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[3]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756475
Kern F, Lingnau B, Paul I (2015)
The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’.
Linguistics and Education 31: 207-220.
PUB | DOI | WoS
 
[2]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557599
Lingnau B, Paul I (2013)
Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext.
In: Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. Birkner K, Ehmer O (Eds); Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung: 156-181.
PUB
 
[1]
1984 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2769414
Gülich E, Paul I (1984)
Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals.
In: Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983. Ermert K (Ed); Loccumer Protokolle, 24. Rehburg--Loccum: Evangelische Akademie Loccum: 84-141.
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Kern F, Lingnau B, Paul I (2015)
The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’.
Linguistics and Education 31: 207-220.
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Lingnau B, Paul I (2013)
Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext.
In: Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. Birkner K, Ehmer O (Eds); Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung: 156-181.
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1984 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2769414
Gülich E, Paul I (1984)
Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals.
In: Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983. Ermert K (Ed); Loccumer Protokolle, 24. Rehburg--Loccum: Evangelische Akademie Loccum: 84-141.
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