Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden.
Paul I (2018)
Bielefeld: Aisthesis.
Monographie
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Stichworte
Lehrer*innenausbildung;
Professionalisierung;
Reflexionskompetenz;
implizites Wissen
Erscheinungsjahr
2018
Seite(n)
262
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2958038
Zitieren
Paul I. Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden. Bielefeld: Aisthesis; 2018.
Paul, I. (2018). Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden.. Bielefeld: Aisthesis.
Paul, Ingwer. 2018. Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden.. Bielefeld: Aisthesis.
Paul, I. (2018). Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden. Bielefeld: Aisthesis.
Paul, I., 2018. Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden., Bielefeld: Aisthesis.
I. Paul, Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden., Bielefeld: Aisthesis, 2018.
Paul, I.: Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden. Aisthesis, Bielefeld (2018).
Paul, Ingwer. Lehrkunst. Wie aus Gesprächsteilnehmern Lehrer werden. Bielefeld: Aisthesis, 2018.
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