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[3]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756475
Kern, F., Lingnau, B., and Paul, I. (2015). The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education 31, 207-220.
PUB | DOI | WoS
 
[2]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557599
Lingnau, B., and Paul, I. (2013). “Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext” in Veranschaulichungsverfahren im Gespräch, Birkner, K., and Ehmer, O. eds. (Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung), 156-181.
PUB
 
[1]
1984 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2769414
Gülich, E., and Paul, I. (1984). “Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals.” in Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983, Ermert, K. ed. Loccumer Protokolle, vol. 24, (Rehburg--Loccum: Evangelische Akademie Loccum), 84-141.
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Kern, F., Lingnau, B., and Paul, I. (2015). The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education 31, 207-220.
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Lingnau, B., and Paul, I. (2013). “Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext” in Veranschaulichungsverfahren im Gespräch, Birkner, K., and Ehmer, O. eds. (Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung), 156-181.
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Gülich, E., and Paul, I. (1984). “Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals.” in Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983, Ermert, K. ed. Loccumer Protokolle, vol. 24, (Rehburg--Loccum: Evangelische Akademie Loccum), 84-141.
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