PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Konferenzbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2987032

  Booshehri, M.; Buschmeier, H.; Cimiano, P.; Kopp, S.; Kornowicz, J.; Lammert, O.; Matarese, M.; Mindlin, D.; Robrecht, A.; Vollmer, A. - L.; Wagner, P.; Wrede, B. (In Press): Towards a computational architecture for co-constructive explainable systems. In: Proceedings of the 2024 Workshop on Explainability Engineering (ExEn '24). IEEE Computer Society.

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969659

  Dyck, L.; Beierling, H.; Helmert, R.; Vollmer, A. - L. (2023): Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. In: Ginevra Castellano; Laurel Riek; Maya Cakmak; Iolanda Leite (Hrsg.): Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. New York, NY, USA: ACM. S. 720-724.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978086

  Wrede, B.; Vollmer, A. - L.; Krach, S. (2023): On the potentials of interaction breakdowns for HRI The Behavioral and brain sciences,46:e49

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2969658

  Hindemith, L.; Bruns, O.; Noller, A. M.; Hemion, N.; Schneider, S.; Vollmer, A. - L. (2022): Interactive Robot Task Learning: Human Teaching Proficiency with Different Feedback Approaches IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 1-1.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967355

  Rohlfing, K. J.; Vollmer, A. - L.; Fritsch, J.; Wrede, B. (2022): Which “motionese” parameters change with children's age? Disentangling attention-getting from action-structuring modifications Frontiers in Communication,7:922405

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  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952641

  Langholf, L.; Battefeld, D.; Henning, K.; Zatrib, R.; Groß, A.; Richter, B.; Vollmer, A. - L.; Schneider, S. (2021): Testing the Elaboration Likelihood Model of Persuasion on the Acceptance of Health Regulations in a Video Human-Robot Interaction Study. In: Companion of the 2021 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. New York, NY: ACM. S. 121-125.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956623

  Richter, B.; Wattenberg, I.; Vollmer, A. - L.; Hornberg, C.; Wrede, B.; Lätzsch, R. (2021): Die COVID-19-Pandemie als Chance für Teletherapie? – Eine Umfrage bei Vertreter*innen von Gesundheitsfachberufen Das Gesundheitswesen,84:(04): 319-325.

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• [28]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960512

  Klemme, I.; Richter, B.; De Sabbata, K.; Wrede, B.; Vollmer, A. - L. (2021): A Multi-Directional and Agile Academic Knowledge Transfer Strategy for Healthcare Technology Frontiers in Robotics and AI,8:789827

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• [27]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961876

  Hindemith, L.; Göpfert, J. P.; Wiebel-Herboth, C. B.; Wrede, B.; Vollmer, A. - L. (2021): Why robots should be technical correcting mental models through technical architecture concepts Interaction Studies ,22:(2): 244-279.

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  2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2939145

  Hindemith, L.; Vollmer, A. - L.; Wrede, B.; Joublin, F. (2019): Pragmatic Frames as an approach to reduce misinterpretations in Human-Robot-Interaction.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960528

  Vollmer, A. - L. (2018): Fears of Intelligent Robots. In: Takayuki Kanda (Hrsg.): Companion of the 2018 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. New York, NY: ACM. S. 273-274.

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• [24]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960525

  Vollmer, A. - L.; Shah, J.; Gluck, K.; Belpaeme, T.; Koedinger, K.; Rohlfing, K.; van der Maas, H.; Van Ecke, P.; VanLehn, K.; Yee-King, M. (2018): Task Instruction. In: Kevin Gluck; John Laird; Strüngmann Forum Reports (Hrsg.): Interactive Task Learning: Agents, Robots, and Humans Acquiring New Tasks through Natural Interactions. 26. Cambridge, MA: MIT Press.

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• [23]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931028

  Vollmer, A. - L.; Read, R.; Trippas, D.; Belpaeme, T. (2018): Children conform, adults resist: A robot group induced peer pressure on normative social conformity Science Robotics,3:(21):eaat7111

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• [22]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921123

  Vollmer, A. - L.; Hemion, N. J. (2018): A User Study on Robot Skill Learning Without a Cost Function: Optimization of Dynamic Movement Primitives via Naive User Feedback Frontiers in Robotics and AI,5:77

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• [21]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914916

  Vollmer, A. - L.; Schillingmann, L. (2017): On Studying Human Teaching Behavior with Robots: a Review Review of Philosophy and Psychology,9:(4): 863-903.

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• [20]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960527

  Vollmer, A. - L. (2016): Studying teaching using robots. In: Antonio M. Battro; Kurt W. Fischer; Maria Lourdes Majdalani; Ettore Majorana Foundation and Centre for Scientific Culture (Hrsg.): Mind, Brain and Education at Erice: 10 years. Erice, Italy. S. 153-158.

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• [19]
  

  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906547

  Vollmer, A. - L.; Wrede, B.; Rohlfing, K. J.; Oudeyer, P. - Y. (2016): Pragmatic Frames for Teaching and Learning in Human-Robot interaction: Review and Challenges FRONTIERS IN NEUROROBOTICS,10:10

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• [18]
  

  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904105

  Rohlfing, K.; Wrede, B.; Vollmer, A. - L.; Oudeyer, P. - Y. (2016): An Alternative to Mapping a Word onto a Concept in Language Acquisition: Pragmatic Frames FRONTIERS IN PSYCHOLOGY,7:470

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• [17]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2730760

  Vollmer, A. - L.; Rohlfing, K.; Wrede, B.; Cangelosi, A. (2015): Alignment to the Actions of a Robot International Journal of Social Robotics,7:(2): 241-252.

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• [16]
  

  2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960529

  Baxter, P.; Kennedy, J.; Vollmer, A. - L.; de Greeff, J.; Belpaeme, T. (2014): Tracking gaze over time in HRI as a proxy for engagement and attribution of social agency. In: Gerhard Sagerer (Hrsg.): Proceedings of the 2014 ACM/IEEE international conference on Human-robot interaction. New York, NY: ACM. S. 126-127.

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• [15]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2656289

  Vollmer, A. - L.; Mühlig, M.; Steil, J. J.; Pitsch, K.; Fritsch, J.; Rohlfing, K.; Wrede, B. (2014): Robots show us how to teach them: Feedback from robots shapes tutoring behavior during action learning PLoS ONE,9:(3):e91349

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• [14]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914915

  Lember, J.; Matzinger, H.; Vollmer, A. - L. (2014): Optimal alignments of longest common subsequences and their path properties Bernoulli,20:(3): 1292-1343.

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• [13]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2662158

  Pitsch, K.; Vollmer, A. - L.; Rohlfing, K.; Fritsch, J.; Wrede, B. (2014): Tutoring in adult-child-interaction: On the loop of the tutor's action modification and the recipient's gaze Interaction Studies,15:(1): 55-98.

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• [12]
  

  2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914920

  Vollmer, A. - L.; Grizou, J.; Lopes, M.; Rohlfing, K.; Oudeyer, P. - Y. (2014): Studying the Co-Construction of Interaction Protocols in Collaborative Tasks with Humans. In: 2014 Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics. Piscataway, NJ: IEEE. S. 208-215.

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• [11]
  

  2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960532

  Vollmer, A. - L.; Mühlig, M.; Rohlfing, K.; Wrede, B.; Cangelosi, A. (2013): Demonstrating actions to a robot: How na\ive users adapt to a robot’s replication of goal and manner-oriented actions. In: Raquel Fernández; Amy Isard (Hrsg.): SEMDIAL 2013 DialDam. Proceedings of the 17th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue : Amsterdam, 16-18 December 2013. Amsterdam: Univ. of Amsterdam. ( Proceedings SemDial, ). S. 240-242.

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• [10]
  

  2013 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960531

  Vollmer, A. - L.; Wrede, B.; Rohlfing, K. J.; Cangelosi, A. (2013): Do beliefs about a robot's capabilities influence alignment to its actions? In: Institut of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) (Hrsg.): 2013 IEEE Third Joint International Conference on Development and Learning and Epigenetic Robotics (ICDL). S. 1-6.

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• [9]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2622414

  Pitsch, K.; Vollmer, A. - L.; Muehlig, M. (2013): Robot feedback shapes the tutor's presentation. How a robot's online gaze strategies lead to micro-adaptation of the human's conduct Interaction Studies,14:(2): 268-296.

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• [8]
  

  2011 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2425102

  Vollmer, A. - L. (2011): Measurement and analysis of interactive behavior in tutoring action with children and robots. Bielefeld: Universität Bielefeld.

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• [7]
  

  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2001439

  Vollmer, A. - L.; Pitsch, K.; Lohan, K. S.; Fritsch, J.; Rohlfing, K.; Wrede, B. (2010): Developing feedback: How children of different age contribute to a tutoring interaction with adults. In: Development and Learning (ICDL), 2010 IEEE 9th International Conference on Development and Learning. S. 76-81.

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• [6]
  

  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2034709

  Lohan, K. S.; Gieselmann, S.; Vollmer, A. - L.; Rohlfing, K.; Wrede, B. (2010): Does embodiment affect tutoring behavior? In: International Conference on Development and Learning. IEEE.

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• [5]
  

  2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1991995

  Pitsch, K.; Vollmer, A. - L.; Fritsch, J.; Wrede, B.; Rohlfing, K.; Sagerer, G. (2009): On the loop of action modification and the recipient's gaze in adult-child interaction. In: Gesture and Speech in Interaction. Poznan, Poland.

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• [4]
  

  2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890625

  Lohan, K. S.; Vollmer, A. - L.; Fritsch, J.; Rohlfing, K.; Wrede, B. (2009): Which ostensive stimuli can be used for a robot to detect and maintain tutoring situations? In: Institute of Electrical and Electronics Engineers (Hrsg.): IEEE International Workshop on Social Signal Processing. Berkeley, USA: International Computer Science Institute.

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• [3]
  

  2009 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281385

  Vollmer, A. - L.; Lohan, K. S.; Fritsch, J.; Wrede, B.; Rohlfing, K. (2009): Which Motionese Parameters Change with Children’s Age?

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• [2]
  

  2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2001430

  Vollmer, A. - L.; Lohan, K. S.; Fischer, K.; Nagai, Y.; Pitsch, K.; Fritsch, J.; Rohlfing, K.; Wrede, B. (2009): People modify their tutoring behavior in robot-directed interaction for action learning. In: Development and Learning, 2009. ICDL 2009. IEEE 8th International Conference on Development and Learning. IEEE. S. 1-6.

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• [1]
  

  2008 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890843

  Swadzba, A.; Vollmer, A. - L.; Hanheide, M.; Wachsmuth, S. (2008): Reducing Noise and Redundancy in Registered Range Data for Planar Surface Extraction. In: International Association for Pattern Recognition (Hrsg.): International Conference on Pattern Recognition. Piscataway, NJ: IEEE.

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