PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967244

  Scholz, Sebastian, Schindler, Sebastian, and Kißler, Johanna. “Electrophysiological Correlates of Social Feedback Processing in Healthy and Depressive Individuals”. Psychophysiology 59.Suppl. 1 (2022): S117.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962044

  Scholz, Sebastian, and Dutke, Stephan. “Adaptives Vergessen in Lehr- und Lernsituationen”. Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht. Ed. Gisela Steins, Birgit Spinath, Stephan Dutke, Marcus Roth, and Maria Limbourg. Wiesbaden: Springer Fachmedien , 2022. Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln. 117-134.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958363

  Scholz, Sebastian, Dutke, Stephan, and Busch, Niko A. “Oscillatory Correlates of Intentional Forgetting: The Role of Theta and Alpha Power in Item-Method Directed Forgetting”. eneuro 8.5 (2021): ENEURO.0022-21.2021.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958364

  Scholz, Sebastian, and Dutke, Stephan. “The Potential Influence of To-Be-Forgotten Information on Educational Judgments”. European Journal of Psychology and Educational Research 4.1 (2021): 13-24.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958365

  Scholz, Sebastian, and Dutke, Stephan. “Investigating intentional forgetting using pupillometry: no evidence for the ongoing allocation of cognitive resources during forgetting”. Journal of Cognitive Psychology 31.4 (2019): 416-437.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958366

  Scholz, Sebastian, Schneider, Signe Luisa, and Rose, Michael. “Differential effects of ongoing EEG beta and theta power on memory formation”. PLOS ONE 12.2 (2017): e0171913.

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