PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967244

  S. Scholz, S. Schindler, and J. Kißler, “Electrophysiological Correlates of Social Feedback Processing in Healthy and Depressive Individuals”, Psychophysiology, 2022, 59, S117.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962044

  S. Scholz, and S. Dutke, in Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht (Eds.: G. Steins, B. Spinath, S. Dutke, M. Roth, M. Limbourg), Springer Fachmedien , Wiesbaden, 2022, p. 117-134.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958363

  S. Scholz, S. Dutke, and N. A. Busch, “Oscillatory Correlates of Intentional Forgetting: The Role of Theta and Alpha Power in Item-Method Directed Forgetting”, eneuro, 2021, 8, : ENEURO.0022-21.2021.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958364

  S. Scholz, and S. Dutke, “The Potential Influence of To-Be-Forgotten Information on Educational Judgments”, European Journal of Psychology and Educational Research, 2021, 4, 13-24.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958365

  S. Scholz, and S. Dutke, “Investigating intentional forgetting using pupillometry: no evidence for the ongoing allocation of cognitive resources during forgetting”, Journal of Cognitive Psychology, 2019, 31, 416-437.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958366

  S. Scholz, S. L. Schneider, and M. Rose, “Differential effects of ongoing EEG beta and theta power on memory formation”, PLOS ONE, 2017, 12, : e0171913.

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