PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2982646

  Borowski D (Submitted)
  Überzeugungen angehender Lehrkräfte über den Gebrauch von Herkunftssprachen in der Schule. Sensibilisierung für sprachliche Heterogenität in der ersten Phase der Lehrkräftebildung.
  Journal for Educational Research Online (JERO) (Sonderheft: Sprachsensibilität in der sprachlichen Bildung?!).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982576

  Borowski D, Esen E (2023)
  Vorwort.
  In: Deutschland und die Türkei als Migrationsländer. Politik und Praxis 60 Jahre nach türkischer Migration. Esen E, Borowski D (Eds); Lausanne ; Berlin : Peter Lang Verlag: 13-14.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982577

  Borowski D, Esen E, Için M (2023)
  Fazit und Ausblick zum Tagungsband.
  In: Deutschland und die Türkei als Migrationsländer. Politik und Praxis 60 Jahre nach türkischer Migration. Esen E, Borowski D (Eds); Lausanne ; Berlin: Peter Lang Verlag: 21-26.

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• [31]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2982587

  Borowski D (Submitted)
  Inhaltsangaben verfassen.
  In: Praxis Sprache. Teil 9. Differenzierende Ausgabe. Arbeitsbuch Inklusion Gesamtschule. Menzel W (Ed); Braunschweig: Bildungshaus Westermann.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965933

  Borowski D (2023)
  Bildungserfolg in der mehrsprachigen Schule – eine Frage der Einstellung?
  In: Deutschland und die Türkei als Migrationsländer. Politik und Praxis 60 Jahre nach türkischer Migration. Esen E, Borowski D (Eds); Lausanne: Peter Lang: 217-230.

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• [29]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2965932

  Borowski D (Submitted)
  Sprachbezogene Überzeugungen als Aspekt der fachunterrichtsrelevanten DaZ-Kompetenz. Dokumentation und Reflexion einer Lerngelegenheit in der ersten Phase der Lehrkräftebildung.
  Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ) (Themenheft: “DaZKom - Transfer eines Kompetenzmodells in die Hochschuldidaktik” ).

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• [28]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982579

  Borowski D, Esen E (2022)
  Önsöz.
  In: Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Esen E, Borowski D (Eds); Ankara.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982580

  Borowski D, Esen E, Için M (2022)
  Konferans bildiri kitabı sonuçları ve değerlendirmeler.
  In: Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Esen E, Borowski D (Eds); Ankara.

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• [26]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982578

  Borowski D (2022)
  Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? .
  In: Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Esen E, Borowski D (Eds); Ankara.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982575

  Esen E, Borowski D (Eds) (2022)
  Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar.
  Ankara.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982574

  Esen E, Borowski D (Eds) (2022)
  Deutschland und die Türkei als Migrationsländer. Politik und Praxis 60 Jahre nach türkischer Migration.
  Berlin : Peter Lang Verlag .

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965929

  Borowski D (2022)
  „Ist ja klar!“ – Reflexionen zum Abbruch einer Studie. Ein Fallbeispiel aus Nairobi.
  In: Beruf(ung) DaF/DaZ : Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Uwe Koreik. Bd. 1. Gültekin-Karakoç N, Fornoff R (Eds); Materialien und Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 111,1. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.

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• [22]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965934

  Borowski D, Bryant D (2022)
  Für mehr Sprachbewusstheit im Fach. Analyse einer Geschichtsunterrichtseinheit aus sprachbildender Perspektive.
  In: Klasse 6b. Eine Unterrichtswoche. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Analysen. Syring M, Beck N, Bohl T, Tesch B (Eds); Schriftenreihe der Tübingen School of Education, 3. Tübingen: Tübingen Univ. Press: 275-296.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965754

  Asmacher J, Borowski D, Böttger L, Islinger G, Robers C (2021)
  Zur Wirkung der universitären DaZ-Weiterbildungen an den Standorten Duisburg-Essen, Münster und Paderborn. Auswertungen von schriftlichen Reflexionen teilnehmender Lehrkräfte.
  In: Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache. Asmacher J, Serrand C, Roll H (Eds); Sprachliche Bildung, 8. Münster: Waxmann: 113-142.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949049

  Borowski D, Gladitz A (2021)
  Vermittlung von Berufs- und Fachsprachen – Meilensteine und Wegweiser. Einführung in den Themenschwerpunkt.
  Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) 48(1: Themenheft „Zum Status quo von Berufs- und Fachsprachen und ihrer Vermittlung“): 1-14.

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• [19]
  

  2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | PUB-ID: 2948877

  Gladitz A, Borowski D (Eds) (2021)
  Themenheft „Zum Status quo von Berufs- und Fachsprachen und ihrer Vermittlung“.
  InfoDaF 48(1).

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• [18]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965616

  Borowski D (2021)
  Das Krankenhaus als Sprachlernort für Ärztinnen und Ärzte.
  In: Der Betrieb als Sprachlernort. Sander I-L, Efing C (Eds); Kommunizieren im Beruf, 4. Tübingen: Narr: 106-136.

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• [17]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965752

  Borowski D (2021)
  Überzeugungen über Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung.
  In: Vielfältig herausgefordert. Forschungs- und Entwicklungsfelder der Lehrerbildung auf dem Prüfstand. Beck N, Bohl T, Meissner S (Eds); Schriftenreihe der Tübingen School of Education, 2. Tübingen: Tübingen Univ. Press: 191-205.

  PUB | PDF | DOI
   
• [16]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965931

  Borowski D (2021)
  Relevanz authentischer Arzt-Patienten-Interaktionen für Mediziner-Deutschkurse : Am Beispiel von dokumentierten Aufklärungsgesprächen mit L2-Anästhesist*innen.
  In: Vermitteln – Verbinden – Verstehen. 46. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Chemnitz 2019. Hinzmann F, Storz C, Hülsmann A, Rosner U, Dupke B (Eds); Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 107. Göttingen: Göttingen University Press: 131-150.

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• [15]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965837

  Borowski D (2020)
  Vorlesen und Vortragen.
  In: Praxis Sprache 8. Differenzierende Ausgabe. Arbeitsbuch Inklusion. Menzel W (Ed); Braunschweig: Westermann: 6-12.

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• [14]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965838

  Borowski D (2020)
  Materialgestützt journalistisch schreiben.
  In: Praxis Sprache 8. Differenzierende Ausgabe. Arbeitsbuch Inklusion. Menzel W (Ed); Braunschweig: Westermann: 45-55.

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• [13]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965839

  Borowski D (2020)
  Ein Drama in Auszügen erschließen.
  In: Praxis Sprache 8. Differenzierende Ausgabe. Arbeitsbuch Inklusion. Menzel W (Ed); Braunschweig: Westermann: 95-100.

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• [12]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965755

  Borowski M, Borowski D (2020)
  Menschenrechte als Moral: Normative Grundlagen für die Menschen(rechts)bildung der Polizei des 21. Jahrhunderts.
  In: Ethik für die Polizei. Borowski M (Ed); Polizei. Wissen, 4. Frankfurt/M.: Verlag für Polizeiwissenschaft: 13-19.

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• [11]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982585

  Borowski D (2019)
  Nutzen authentischer Arzt-Patienten-Interaktionen für Mediziner-Deutschkurse am Beispiel von dokumentierten Aufklärungsgesprächen mit L2-Anästhesisten/innen.
  Magazin Sprache.

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• [10]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937194

  Borowski D, Koreik U, Ohm U, Riemer C, Rahe-Meyer N (2019)
  Informed consent at stake? Language barriers in medical interactions with immigrant anaesthetists. A conversation analytical study.
  BMC Health Services Research 19(1): 597.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
• [9]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965822

  Borowski D (2019)
  Relevanz sprachlicher Kompetenzen im Anästhesistenberuf in Deutschland.
  Zagreber germanistische Beiträge 28(1): 177-207.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [8]
  

  2018 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932638

  Borowski D (2018)
  Sprachliche Herausforderungen ausländischer Anästhesist(inn)en bei Aufklärungsgesprächen. Eine gesprächsanalytische Studie zu "Deutsch als Zweitsprache im Beruf". Forum für Fachsprachen-Forschung; 145.
  Berlin: Frank & Timme.

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• [7]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965863

  Borowski D, Rommel J (2017)
  [Kapitel 6:] Mensch und Gesundheit.
  In: Intro : Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch : zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Kniffka G, Neuer B (Eds); Braunschweig: Schroedel.

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• [6]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965864

  Borowski D (2017)
  Didaktischer Kommentar zu Kapitel 6: Mensch und Gesundheit.
  In: Intro : Deutsch als Zweitsprache. BiBox Digitale Unterrichtsmaterialien. Kniffka G, Neuer B (Eds); Braunschweig: Schroedel.

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• [5]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965825

  Borowski D, Deppe J (2016)
  Was die Kursleitung können muss.
  In: Leitfaden Deutsch für Medizinerinnen und Mediziner. Deutscher Volkshochschul-Verband (Ed); Bonn: 29-50.

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• [4]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965827

  Borowski D (2015)
  Sprachbedarfsermittlung: Diagnose für Doktoren.
  In: Praxisguide Deutsch im Krankenhaus : die sprachliche Integration internationaler Ärztinnen und Ärzte : Förderprogramm "Integration durch Qualifizierung IQ". Eine Handreichung für Klinikleitungen, Deutschlehrkräfte und Bildungsfachleute. passage gGmbH, Migration und Internationale Zusammenarbeit, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Förderprogramm IQ (Ed); Hamburg: 40-41.

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• [3]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965832

  Borowski D (2015)
  Arbeitsplatzbeobachtung: Über die Schulter geschaut.
  In: Praxisguide Deutsch im Krankenhaus : die sprachliche Integration internationaler Ärztinnen und Ärzte : Förderprogramm "Integration durch Qualifizierung IQ". Eine Handreichung für Klinikleitungen, Deutschlehrkräfte und Bildungsfachleute. passage gGmbH, Migration und Internationale Zusammenarbeit, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Förderprogramm IQ (Ed); Hamburg: 42-43.

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• [2]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965833

  Borowski D (2015)
  Dokumentation: Ein Aufklärungsgespräch im Detail.
  In: Praxisguide Deutsch im Krankenhaus : die sprachliche Integration internationaler Ärztinnen und Ärzte : Förderprogramm "Integration durch Qualifizierung IQ". Eine Handreichung für Klinikleitungen, Deutschlehrkräfte und Bildungsfachleute. passage gGmbH, Migration und Internationale Zusammenarbeit, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Förderprogramm IQ (Ed); Hamburg: 44-45.

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• [1]
  

  2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965834

  Borowski D (2014)
  Dokumentation und kritische Reflexion des berufsbegleitenden Kurses "Deutsch für Ärzte/innen im Krankenhaus".
  IQ Landesnetzwerk NRW.

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