Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi?
Borowski D (2022)
In: Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Esen E, Borowski D (Eds); Ankara.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Türkisch
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Autor*in
Herausgeber*in
Esen, Erol;
Borowski, Damaris
Erscheinungsjahr
2022
Buchtitel
Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2982578
Zitieren
Borowski D. Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? . In: Esen E, Borowski D, eds. Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Ankara; 2022.
Borowski, D. (2022). Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? . In E. Esen & D. Borowski (Eds.), Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar Ankara.
Borowski, Damaris. 2022. “Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? ”. In Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar, ed. Erol Esen and Damaris Borowski. Ankara.
Borowski, D. (2022). “Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? ” in Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar, Esen, E., and Borowski, D. eds. (Ankara).
Borowski, D., 2022. Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? . In E. Esen & D. Borowski, eds. Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Ankara.
D. Borowski, “Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? ”, Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar, E. Esen and D. Borowski, eds., Ankara: 2022.
Borowski, D.: Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? . In: Esen, E. and Borowski, D. (eds.) Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Ankara (2022).
Borowski, Damaris. “Çok dilli okulda eğitim başarisi – bir tutum meselesi mi? ”. Göç Ülkeleri Olarak Almanya ve Türkiye. Türk İşgücü Göçünden 60 Yıl Sonra Politikalar ve Uygulamalar. Ed. Erol Esen and Damaris Borowski. Ankara, 2022.
Google Scholar