PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [15]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988140

  Shure S (2023)
  Rassismuskritik migrationsgesellschaftlicher Verhältnisse.
  In: Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten. Becker K, Hofmann M (Eds); S TUDIEN ZU EINER KULTURWISSENSCHAFTLICH ORIENTIERTEN LITERATURDIDAKTIK, 4. Verlag Königshausen & Neumann: 31-52.

  PUB | DOI
   
• [14]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979946

  Mecheril P, Kooroshy S, Shure S (2023)
  Rassismuskritik migrationsgesellschaftlicher Verhältnisse.
  In: Rassismussensibler Literaturunterricht. Becker K, Hofmann M (Eds); Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik, 4. 1st ed. Würzburg: Verlag Königshausen und Neumann: 31-52.

  PUB
   
• [13]
  

  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988143

  Ivanova-Chessex O, Shure S, Steinbach A (Eds) (2022)
  Lehrer*innenbildung – (Re)Visionen für die Migrationsgesellschaft., 1st ed.
  Weinheim Basel: Beltz Juventa in der Verlagsgruppe Beltz .

  PUB | PDF | DOI
   
• [12]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966433

  Ohm V, Shure S (2022)
  Beratung als Raum reflexiver Professionalisierung. Überlegungen zu Unbestimmtheit und (migrations-)gesellschaftlicher Vermitteltheit.
  PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB : Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 4(3).

  PUB | PDF | DOI
   
• [11]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980983

  Shure S (2022)
  Überlegungen zu einer diskurstheoretischen Perspektive auf Lehrer*innenbildung in der Migrationsgesellschaft.
  In: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse. Akbaba Y, Bello B, Fereidooni K (Eds); Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 29-43.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [10]
  

  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963923

  Füllekruss D, Kourabas V, Krenz-Dewe D, Natarajan R, Ohm V, Rangger M, Schitow K, Shure S, Streicher NP (Eds) (2022)
  Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung. Festschrift für Paul Mecheril.
  Weinheim: Beltz Juventa.

  PUB
   
• [9]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963928

  Füllekruss D, Kourabas V, Krenz-Dewe D, Natarajan R, Ohm V, Rangger M, Schitow K, Shure S, Streicher NP (2022)
  Migrationspädagogik als solidarisches Projekt. Einleitung in die Festschrift.
  In: Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung. Festschrift für Paul Mecheril. Fuellekruss D, Kourabas V, Krenz-Dewe D, Natarajan R, Ohm V, Rangger M, Schitow K, Shure S, Streicher N (Eds); Weinheim: Beltz Juventa: 9–34.

  PUB
   
• [8]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964308

  Çiçek A, Shure S (2022)
  Theorie-Praxis-Verwobenheit. Eine Perspektive auf (pädagogische) Professionalität in der Migrationsgesellschaft.
  In: Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft. Differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe. Mecheril P, Rangger M (Eds); 1st ed. Wiesbaden: Springer VS: 321-342.

  PUB | DOI
   
• [7]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980988

  Shure S, Steinbach A (2021)
  Plädoyer für ein diskriminierungskritisches Inklusionsverständnis: Ableismus und Rassismus als Analysebrillen.
  In: Bildung - für alle?! Kritische Impulse für eine inklusive Schule in der Migrationsgesellschaft . Grünheid I, Nikolenko A, Schmidt B (Eds); Landesarbeitsgemeinschaft politisch-kulturelle Bildung Sachsen e. V., Dresden.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [6]
  

  2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980985

  Heidrich L, Karakaşoğlu Y, Mecheril P, Shure S (Eds) (2021)
  Regimes of Belonging – Schools – Migrations. Teaching in (Trans)National Constellations.
  Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [5]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980984

  Heidrich L, Karakaşoğlu Y, Mecheril P, Shure S (2021)
  Schools and Teacher Education Challenged by Transnational Constellations. An Introduction.
  In: Regimes of Belonging – Schools – Migrations. Teaching in (Trans)National Constellations. Heidrich L, Karakaşoğlu Y, Mecheril P, Shure S (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 1-24.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [4]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959506

  Kooroshy S, Mecheril P, Shure S (2021)
  Rassismus in der Migrationsgesellschaft.
  In: Rassismuskritische Bildungsarbeit. Fereidooni K, Hößl S (Eds); 1st ed. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag: 15-33.

  PUB
   
• [3]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959548

  Steinbach A, Shure S, Mecheril P (2020)
  "The racial school". Die nationale Schule und ihre Rassekonstruktionen.
  In: Unterscheiden und Trennen. Die Herstellung von natio-ethno-kultureller Differenz und Segregation in der Schule. Karakayali J (Ed); 1st ed. Weinheim: Beltz Juventa: 24-45.

  PUB
   
• [2]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988145

  Mecheril P, Shure S (2018)
  Rassismuskritik in „bewegten Zeiten“.
  Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit 3(1): 66-75.

  PUB | DOI
   
• [1]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980990

  Shure S (2017)
  Was fokussieren (schul-)pädagogische „Inklusionsperspektiven“ (eher nicht)? Ein rassismuskritischer Kommentar.
  In: Rassismuskritik und Widerstandsformen. Fereidooni K, El M (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 643-656.

  PUB | DOI | Download (ext.)