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[11]
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2921206
Gender in academic teaching - areport of reconstructions of gender- (and diversity-)competences in German academia
Brocke PS, Esdar W, Wild E (2018)
Presented at the 29th International Congress of Applied Psychologie, Montréal.
PUB
 
[10]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2921214
Raum für Lehre? Zur Führung und Einbindung von Wissenschaftler*innen in der Lehre
Brocke PS, Esdar W, Wild E (2018)
Presented at the 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Speyer.
PUB
 
[9]
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911815
Diversity in der Hochschule - Was berichten Lehrende?
Esdar W, Brocke PS, Wild E (2017)
journal für lehrerInnenbildung (2): 14-17.
PUB
 
[8]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912295
Modul Mentoring. Die One-to-one Mentoring-Beziehung
Fleck R, Brüschke G, Brocke PS (2017)
In: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. Budde M, Petersen R, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds); , 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 73-89.
PUB | DOI
 
[7]
2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912297
Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft
Petersen R, Budde M, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds) (2017)
Wiesbaden: Springer VS.
PUB | DOI
 
[6]
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918676
Von der Lehre zum Ziel – Führung und Einbindung von Wissenschaftler_innen in der Lehre
Brocke PS, Esdar W, Wild E (2017)
Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis 69(6): 717-734.
PUB | WoS
 
[5]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912291
Peer- und Gruppen-Mentoring - gemeinsam statt einsam im Wissenschaftsalltag
Brocke PS, Brüschke G, Gaede I, Ogawa-Müller Y (2017)
In: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. Budde M, Petersen R, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds); , 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 91-104.
PUB | DOI
 
[4]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912296
Einleitung
Petersen R, Budde M, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (2017)
In: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. Petersen R, Budde M, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds); , 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 1-3.
PUB | DOI
 
[3]
2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910071
Heterogen in was? – Eine Analyse der Unterschiede studienbezogener Motivation zu Studienbeginn
Esdar W, Rump M, Brocke PS (2016)
Presented at the Gesellschaft für emprirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin.
PUB
 
[2]
2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910070
Students diversity and academic success in higher education
Esdar W, Rump M, Brocke PS (2016)
Presented at the International Congress in Psychology, Yokohama, Japan.
PUB
 
[1]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910098 OA PUB | PDF
 

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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2921206
Gender in academic teaching - areport of reconstructions of gender- (and diversity-)competences in German academia
Brocke PS, Esdar W, Wild E (2018)
Presented at the 29th International Congress of Applied Psychologie, Montréal.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2921214
Raum für Lehre? Zur Führung und Einbindung von Wissenschaftler*innen in der Lehre
Brocke PS, Esdar W, Wild E (2018)
Presented at the 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Speyer.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911815
Diversity in der Hochschule - Was berichten Lehrende?
Esdar W, Brocke PS, Wild E (2017)
journal für lehrerInnenbildung (2): 14-17.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912295
Modul Mentoring. Die One-to-one Mentoring-Beziehung
Fleck R, Brüschke G, Brocke PS (2017)
In: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. Budde M, Petersen R, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds); , 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 73-89.
PUB | DOI
 
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2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912297
Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft
Petersen R, Budde M, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds) (2017)
Wiesbaden: Springer VS.
PUB | DOI
 
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918676
Von der Lehre zum Ziel – Führung und Einbindung von Wissenschaftler_innen in der Lehre
Brocke PS, Esdar W, Wild E (2017)
Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis 69(6): 717-734.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912291
Peer- und Gruppen-Mentoring - gemeinsam statt einsam im Wissenschaftsalltag
Brocke PS, Brüschke G, Gaede I, Ogawa-Müller Y (2017)
In: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. Budde M, Petersen R, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds); , 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 91-104.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912296
Einleitung
Petersen R, Budde M, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (2017)
In: Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. Petersen R, Budde M, Brocke PS, Doebert G, Rudack H, Wolf H (Eds); , 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 1-3.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910071
Heterogen in was? – Eine Analyse der Unterschiede studienbezogener Motivation zu Studienbeginn
Esdar W, Rump M, Brocke PS (2016)
Presented at the Gesellschaft für emprirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin.
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[2]
2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910070
Students diversity and academic success in higher education
Esdar W, Rump M, Brocke PS (2016)
Presented at the International Congress in Psychology, Yokohama, Japan.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910098 OA PUB | PDF
 

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