PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2921206

  Brocke, P.S., Esdar, W., & Wild, E., 2018. Gender in academic teaching - areport of reconstructions of gender- (and diversity-)competences in German academia. Presented at the 29th International Congress of Applied Psychologie, Montréal.

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  2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2921214

  Brocke, P.S., Esdar, W., & Wild, E., 2018. Raum für Lehre? Zur Führung und Einbindung von Wissenschaftler*innen in der Lehre. Presented at the 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Speyer.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911815

  Esdar, W., Brocke, P.S., & Wild, E., 2017. Diversity in der Hochschule - Was berichten Lehrende? journal für lehrerInnenbildung, (2), p 14-17.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912295

  Fleck, R., Brüschke, G., & Brocke, P.S., 2017. Modul Mentoring. Die One-to-one Mentoring-Beziehung. In M. Budde, et al., eds. Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. no.1 Wiesbaden: Springer Fachmedien, pp. 73-89.

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  2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912297

  R. Petersen, et al., eds., 2017. Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft, Wiesbaden: Springer VS.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918676

  Brocke, P.S., Esdar, W., & Wild, E., 2017. Von der Lehre zum Ziel – Führung und Einbindung von Wissenschaftler_innen in der Lehre. Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis, 69(6), p 717-734.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912291

  Brocke, P.S., et al., 2017. Peer- und Gruppen-Mentoring - gemeinsam statt einsam im Wissenschaftsalltag. In M. Budde, et al., eds. Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. no.1 Wiesbaden: Springer Fachmedien, pp. 91-104.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912296

  Petersen, R., et al., 2017. Einleitung. In R. Petersen, et al., eds. Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft. no.1 Wiesbaden: Springer Fachmedien, pp. 1-3.

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  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910098

  Brocke, P.S., & Esdar, W., 2016. Mentoring an Hochschulen – Wissenschaftskultur im Wandel? Eine empirische Untersuchung aus der Perspektive des Gender- und Diversity Management-Ansatzes. IFFOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), 6(5), p 20-34.

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  2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910071

  Esdar, W., Rump, M., & Brocke, P.S., 2016. Heterogen in was? – Eine Analyse der Unterschiede studienbezogener Motivation zu Studienbeginn. Presented at the Gesellschaft für emprirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin.

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  2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910070

  Esdar, W., Rump, M., & Brocke, P.S., 2016. Students diversity and academic success in higher education. Presented at the International Congress in Psychology, Yokohama, Japan.

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