PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987275

  Rottmann, T., Kiskemper, J., Wefers, J.: Erweiterung von Diagnose- und Förderkompetenzen von Studierenden – Beispiele aus dem Berufsfeldpraktikum an der Beratungsstelle für Kinder mit Rechenschwierigkeiten der Universität Bielefeld. In: Schöning, A., Heer, M., Pahl, M., Diehr, F., Parusel, E., Tinnefeld, A., and Walke, J. (eds.) Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. p. 221-228. Julius Klinkhardt (2024).

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987278

  Wefers, J.: Einfluss von interaktiven Lernvideos auf die Entwicklung von Grundvorstellungen der Multiplikation. In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (ed.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Bd. 3. p. 1357-1360. WTM, Münster (2023).

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987277

  Wefers, J.: Interaktive Lernvideos zur Multiplikation – individuelle Nutzungspfade von Grundschulkindern. In: Dilling, F., Thurm, D., and Witzke, I. (eds.) Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis. Mathematiklernen mit digitalen Medien. 3, p. 243-252. WTM-Verlag, Münster (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983380

  Wefers, J., Dieckmann, J.W., Kordus, M.L., Schiewe, A.-K.: Offline Codieren im Mathematikunterricht - Hin- und Rückübersetzungen vom Digitalen und Analogen . DiMaWe. 5, 69-77 (2023).

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  2023 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2987279

  Wefers, J.: Was macht Lernvideos zu interaktiven Lernvideos? Presented at the Lernvideos in der Mathematik, Paderborn (2023).

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