PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987275

  Rottmann, T., Kiskemper, J., and Wefers, J. (2024). “Erweiterung von Diagnose- und Förderkompetenzen von Studierenden – Beispiele aus dem Berufsfeldpraktikum an der Beratungsstelle für Kinder mit Rechenschwierigkeiten der Universität Bielefeld” in Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, Schöning, A., Heer, M., Pahl, M., Diehr, F., Parusel, E., Tinnefeld, A., and Walke, J. eds. (Julius Klinkhardt), 221-228.

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987278

  Wefers, J. (2023). “Einfluss von interaktiven Lernvideos auf die Entwicklung von Grundvorstellungen der Multiplikation” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Bd. 3, IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt ed. (Münster: WTM), 1357-1360.

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987277

  Wefers, J. (2023). “Interaktive Lernvideos zur Multiplikation – individuelle Nutzungspfade von Grundschulkindern” in Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis, Dilling, F., Thurm, D., and Witzke, I. eds. Mathematiklernen mit digitalen Medien, vol. 3, (Münster: WTM-Verlag), 243-252.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983380

  Wefers, J., Dieckmann, J. W., Kordus, M. L., and Schiewe, A. - K. (2023). Offline Codieren im Mathematikunterricht - Hin- und Rückübersetzungen vom Digitalen und Analogen . DiMaWe 5, 69-77.

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  2023 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2987279

  Wefers, J. (2023).“Was macht Lernvideos zu interaktiven Lernvideos?”. Presented at the Lernvideos in der Mathematik, Paderborn.

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