PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2986596

  A. Floth, Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit. Eine historische Untersuchung von professionellen Gutachten aus dem Hilfsschulaufnahmeverfahren in der DDR, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2024.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957125

  A. Floth, and M. Vogt, in Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule (Eds.: N. Skorsetz, M. Bonanati, D. Kucharz), Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2020, p. 85-89.

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  2019 | Rezension | Im Druck | PUB-ID: 2943639

  A. Floth, and M. Vogt, “ Reh, S. & Wilde, D. (Hrsg): Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts”, History of Education & Children`s Literature (HECL), In Press, 14, 813-816.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952403

  A. Floth, in Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. (Eds.: N. Skorsetz, M. Bonati, D. Kucharz), Springer, Wiesbaden, 2019, p. 85-89.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952398

  L. Sauer, A. Floth, and M. Vogt, “Die Normierung des Primarschulkindes im Hilfsschulaufnahmeverfahren - Eine historisch-vergleichende Untersuchung von Schülerpersonalbögen aus der BRD und der DDR.”, Zeitschrift für grundsculforschung (ZfG), 2018, 11, 67-83.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952395

  A. Floth, L. Sauer, and M. Vogt, “Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens. Ergebnisse einer historisch vergleichenden Analyse von Schülerpersonalbögen aus der BRD und der DDR.”, Tertium Comparationis, 2017, 23, 152-174.

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  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943635

  M. Vogt, M. Götz, and A. Floth, “Professionelle Gutachten und schuladministrative Entscheidungen im Hilfsschulaufnahmeverfahren der DDR”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2016, 85, 76-78.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957134

  M. Götz, M. Vogt, A. Floth, and L. Sauer, in Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge (Eds.: K. Liebers, B. Landwehr, A. Marquardt, K. Schlotter), Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2015, p. 57-72.

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