PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920485

  Middelschulte H, Kahle P. Ökonomisierung der sozialwissenschaftlichen Bildung? Anwendung eines konventionensoziologischen Diktionärs zur massentextanalytischen Untersuchung einer bildungspolitischen Debatte. In: Imdorf C, Leemann R, Gonon P, eds. Bildung und Konventionen. Die 'Èconomie des Conventions' in der Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS Verlag; 2020.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949030

  Kahle P, Middelschulte H. Text Mining sozioökonomischer Lehrbuchinhalte. Methodische Potentiale und Erfahrungsbericht eines massentextanalytischen Forschungsprojektes zu sozioökonomischer Bildung. In: Fridrich C, Hedtke R, Ötsch WO, eds. Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen - Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre. Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Wiesbaden: Springer VS; 2020: 195-215.

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  2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942882

  Hedtke R, Kahle P, Middelschulte H, Sack D. Kontroversität und Wissenschaftlichkeit in Materialien und Vorgaben für die sozioökonomische Bildung (KoWiMa). FGW-Studie neues ökonomisches Denken. Vol 16. Düsseldorf: FGW; 2019.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934856

  Hedtke R, Kahle P, Middelschulte H, Sack D. Die politisch-ökonomische Schulbildung muss dringend reformiert werden. Makronom. Online-Magazin für Wirtschaftspolitik . 2019.

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