PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920485

  Middelschulte H, Kahle P (2020)
  Ökonomisierung der sozialwissenschaftlichen Bildung? Anwendung eines konventionensoziologischen Diktionärs zur massentextanalytischen Untersuchung einer bildungspolitischen Debatte.
  In: Bildung und Konventionen. Die 'Èconomie des Conventions' in der Bildungsforschung. Imdorf C, Leemann R, Gonon P (Eds); Wiesbaden: Springer VS Verlag.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949030

  Kahle P, Middelschulte H (2020)
  Text Mining sozioökonomischer Lehrbuchinhalte. Methodische Potentiale und Erfahrungsbericht eines massentextanalytischen Forschungsprojektes zu sozioökonomischer Bildung.
  In: Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen - Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre. Fridrich C, Hedtke R, Ötsch WO (Eds); Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft, Wiesbaden: Springer VS: 195-215.

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  2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942882

  Hedtke R, Kahle P, Middelschulte H, Sack D (2019)
  Kontroversität und Wissenschaftlichkeit in Materialien und Vorgaben für die sozioökonomische Bildung (KoWiMa). FGW-Studie neues ökonomisches Denken; 16.
  Düsseldorf: FGW.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934856

  Hedtke R, Kahle P, Middelschulte H, Sack D (2019)
  Die politisch-ökonomische Schulbildung muss dringend reformiert werden.
  Makronom. Online-Magazin für Wirtschaftspolitik .

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