PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 3001992

  Etzkorn, N., Mecheril, P.: Ökologie, Rassismus und planetarische Gerechtigkeit. In: Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz (FARN), . (ed.) Lokale Saat, globale Ernte. Demokratischer Umgang mit rechten Ideologien in Zeiten sozial-ökologischer Krisen. Naturfreunde-Verlag Freizeit und Wandern, Berlin (2024).

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  2024 | Report | PUB-ID: 2988977

  Etzkorn, N., Mecheril, P.: Dossier Ökologie, Rassismus und planetarische Gerechtigkeit. Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2024).

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2992081

  Kooroshy, S., Mecheril, P., Etzkorn, N.: Verstandesmangel. Ein rassismuskritischer Vorschlag zur erziehungswissenschaftlichen Kant-Rezeption. In: Nadine, R. (ed.) Addressing Inequality - Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung. p. 61-78. Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto (2024).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985394

  Peters, M., Etzkorn, N.: Bildung konzeptualisieren: Eine rassismuskritisch-dekoloniale Perspektivierung. Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM). 2, 208-221 (2023).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983206

  Etzkorn, N., Mecheril, P.: Autonomie als Gegenstand und Maßstab der Kritik. In: Akbaba, Y. and Heinemann, A.M.B. (eds.) Erziehungswissenschaften dekolonisieren. Theoretische Debatten und praxisorientierte Impulse. p. 125-150. Beltz Juventa, Weinheim ; Basel (2023).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968171

  Etzkorn, N., Tröger, J., Reese, G.: Klimakrise, Kolonialismus und sozial-ökologische Transformation. In: Cohrs, C., Knab, N., Sommer, G., and Forum Friedenspsychologie (eds.) Handbuch Friedenspsychologie . Handbuch Friedenspsychologie. 26, (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968170

  Etzkorn, N., Reese, G.: The Impact of Globalization on How We Learn. Global Citizenship Education as a Transformative Learning Approach Towards Global Identities. In: Katzarska-Miller, I. and Reysen, S. (eds.) Globalized Identities. The Impact of Globalization on Self and Identity. p. 301-326. Palgrave Macmillan, Basingstoke, Hampshire, England (2022).

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968173

  Etzkorn, N.: Ress, S.: Internationalization of Higher Education for Development. Blackness and Postcolonial Solidarity in Africa-Brazil Relations, London, Bloomsbury Academic, Internationalization of Higher Education for Development. Blackness and Postcolonial Solidarity in Africa-Brazil Relations, London, Bloomsbury Academic, 2019. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 44, 41 (2021).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968167

  Singer-Brodowski, M., von Seggern, J., Duveneck, A., Etzkorn, N.: Moving (Reflexively within) Structures. The Governance of Education for Sustainable Development in Germany. Sustainability. 12, : 2778 (2020).

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968168

  Singer-Brodowski, M., Brock, A., Etzkorn, N., Otte, I.: Monitoring of education for sustainable development in Germany – insights from early childhood education, school and higher education. Environmental Education Research. 25, 492-507 (2019).

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968169

  Singer-Brodowski, M., Etzkorn, N., Von Seggern, J.: One Transformation Path Does Not Fit All—Insights into the Diffusion Processes of Education for Sustainable Development in Different Educational Areas in Germany. Sustainability. 11, : 269 (2019).

  PUB | DOI | WoS
   
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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968174

  Singer-Brodowski, M., Brock, A., Etzkorn, N.: Meeting the Expectations of Different Actors at the Science-Policy-Interface – Monitoring of Education for Sustainable Development. In: Hoveid, M.H., Ciolan, L., Paseka, A., and Marques da Silva, S. (eds.) Doing Educational Research. Overcoming Challenges in Practice . p. 291-313. Sage , London, Thousand Oaks, Singapore (2019).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968175

  Singer-Browdowski, M., Etzkorn, N., Brock, A., Grapentin-Rimek, T., von Seggern, J.: Nationales Monitoring von BNE – Stand und Prozess der Verbreitung von BNE in Deutschland. In: Clemens, I., Hornberg, S., and Rieckmann, M. (eds.) Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. p. 95-109. Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto (2019).

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968176

  Singer-Brodowski, M., Etzkorn, N., Grapentin-Rimek, T. eds: Pfade der Transformation. Die Verbreitung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im deutschen Bildungssystem. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) . Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto (2019).

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  2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968177

  Brock, A., de Haan, G., Etzkorn, N., Singer-Brodowski, M. eds: Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von BIldung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE. Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto (2018).

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