PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 3001992

  Etzkorn, N., and Mecheril, P. (2024). “Ökologie, Rassismus und planetarische Gerechtigkeit” in Lokale Saat, globale Ernte. Demokratischer Umgang mit rechten Ideologien in Zeiten sozial-ökologischer Krisen, Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz (FARN), . ed. (Berlin: Naturfreunde-Verlag Freizeit und Wandern).

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  2024 | Report | PUB-ID: 2988977

  Etzkorn, N., and Mecheril, P. (2024). Dossier Ökologie, Rassismus und planetarische Gerechtigkeit. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft.

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2992081

  Kooroshy, S., Mecheril, P., and Etzkorn, N. (2024). “Verstandesmangel. Ein rassismuskritischer Vorschlag zur erziehungswissenschaftlichen Kant-Rezeption” in Addressing Inequality - Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung, Nadine, R. ed. (Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich), 61-78.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985394

  Peters, M., and Etzkorn, N. (2023). Bildung konzeptualisieren: Eine rassismuskritisch-dekoloniale Perspektivierung. Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 2, 208-221.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983206

  Etzkorn, N., and Mecheril, P. (2023). “Autonomie als Gegenstand und Maßstab der Kritik” in Erziehungswissenschaften dekolonisieren. Theoretische Debatten und praxisorientierte Impulse, Akbaba, Y., and Heinemann, A. M. B. eds. (Weinheim ; Basel: Beltz Juventa), 125-150.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968171

  Etzkorn, N., Tröger, J., and Reese, G. (2022). “Klimakrise, Kolonialismus und sozial-ökologische Transformation” in Handbuch Friedenspsychologie , Cohrs, C., Knab, N., Sommer, G., and Forum Friedenspsychologie eds. Handbuch Friedenspsychologie, vol. 26,.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968170

  Etzkorn, N., and Reese, G. (2022). “The Impact of Globalization on How We Learn. Global Citizenship Education as a Transformative Learning Approach Towards Global Identities” in Globalized Identities. The Impact of Globalization on Self and Identity, Katzarska-Miller, I., and Reysen, S. eds. (Basingstoke, Hampshire, England: Palgrave Macmillan), 301-326.

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968173

  Etzkorn, N. (2021). Ress, S.: Internationalization of Higher Education for Development. Blackness and Postcolonial Solidarity in Africa-Brazil Relations, London, Bloomsbury Academic, Internationalization of Higher Education for Development. Blackness and Postcolonial Solidarity in Africa-Brazil Relations, London, Bloomsbury Academic, 2019. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44, 41.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968167

  Singer-Brodowski, M., von Seggern, J., Duveneck, A., and Etzkorn, N. (2020). Moving (Reflexively within) Structures. The Governance of Education for Sustainable Development in Germany. Sustainability 12:2778.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968168

  Singer-Brodowski, M., Brock, A., Etzkorn, N., and Otte, I. (2019). Monitoring of education for sustainable development in Germany – insights from early childhood education, school and higher education. Environmental Education Research 25, 492-507.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968169

  Singer-Brodowski, M., Etzkorn, N., and Von Seggern, J. (2019). One Transformation Path Does Not Fit All—Insights into the Diffusion Processes of Education for Sustainable Development in Different Educational Areas in Germany. Sustainability 11:269.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968174

  Singer-Brodowski, M., Brock, A., and Etzkorn, N. (2019). “Meeting the Expectations of Different Actors at the Science-Policy-Interface – Monitoring of Education for Sustainable Development” in Doing Educational Research. Overcoming Challenges in Practice , Hoveid, M. H., Ciolan, L., Paseka, A., and Marques da Silva, S. eds. (London, Thousand Oaks, Singapore : Sage ), 291-313.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968175

  Singer-Browdowski, M., Etzkorn, N., Brock, A., Grapentin-Rimek, T., and von Seggern, J. (2019). “Nationales Monitoring von BNE – Stand und Prozess der Verbreitung von BNE in Deutschland” in Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen, Clemens, I., Hornberg, S., and Rieckmann, M. eds. (Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich), 95-109.

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968176

  Singer-Brodowski, M., Etzkorn, N., and Grapentin-Rimek, T. eds. (2019). Pfade der Transformation. Die Verbreitung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im deutschen Bildungssystem. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) , Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.

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  2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968177

  Brock, A., de Haan, G., Etzkorn, N., and Singer-Brodowski, M. eds. (2018). Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von BIldung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE, Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.

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