PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968486

  Havkic, A., Kassem, A., & Settinieri, J., 2023. Wie sagt man Dinge, die man (noch) nicht sagen kann? Zur Kreativität von Lernersprache. Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit : Jahresschrift , 16, p 82-103.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967552

  Ballweg, S., & Havkic, A., 2022. Sprachaneignung und mehrsprachige Praktiken in ihrer sozialen Situiertheit. Einige Überlegungen zum Zusammenspiel von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und soziolinguistischer Mehrsprachigkeitsforschung. In M. Pieklarz-Thien & S. Chudak, eds. Wissenschaften und ihr Dialog. Exkurse zur Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen. Göttingen: V&R unipress, pp. 25-52.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966953

  Gövert, A., Havkic, A., & Settinieri, J., 2022. Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung. In C. Földes & T. Roelcke, eds. Handbuch Mehrsprachigkeit. Handbücher Sprachwissen. no.22 Berlin ; Boston: De Gruyter, pp. 29-56.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979273

  Havkic, A., 2022. Der Einfluss des Fernsehens auf die Aneignung des Deutschen als L2. In E. Wilden, et al., eds. Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung. Bielefeld: Schneider bei wbv, pp. 338-351.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967137

  Blumberg, E., et al., 2018. "Fachdidaktik und DaZ united" - Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Implementation eines Lehrkonzepts für die erste und zweite Lehrer*innenausbildungsphase zu Deutsch als Zweitsprache und zur Durchgängigen Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht . In F. Hellmich, G. Görel, & M. F. Löper, eds. Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer, pp. 177-194.

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