PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985506

  Beadle, K., Dieckmann, J.W., Drah, C., Freke, N., Hofmann, C., Kurz, B., Textor, A., Zenke, C.T.: Laborschule Bielefeld: Doing teacher research in an embryonic society. In: Kurz, B. and Zenke, C.T. (eds.) LabSchoolsEurope. Participatory Research for Democratic Education. p. 25–52. Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2023).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985503

  Kurz, B., Dieckmann, J.W., Freke, N., Zenke, C.T.: Schools as embryonic societies: Introducing elements of democratic education in everyday school life. In: Biddulph, J., Rolls, L., and Flittner, J. (eds.) Unleashing children's voices in New Democratic Primary Education. p. 110–129. Routledge, London, New York (2022).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985502

  Zenke, C.T., Freke, N.: Mitbestimmung von Anfang an. Pädagogik. 2022, 24–27 (2022).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985500

  Zenke, C.T., Devantié, R., Freke, N.: „Im Alltag der Reform“: Eine Interview-Studie zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld. Schule – Forschen – Entwickeln . 1, 159–167 (2022).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985499

  Zenke, C.T., Freke, N., Kemper, K.M., Bernat, C., Spreter von Kreudenstein, M., Walter, J.: Analoge und digitale Medien als Lerngelegenheiten im Schul- und Unterrichtsalltag der Primarstufe. Schule – Forschen – Entwickeln. 1, 96–106 (2022).

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  2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982466

  Freke, N., Kurz, B., Textor, A., Zenke, C.T. eds: Schule als Ort der Demokratie. Lernende Schule. 24, (2021).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949248

  Zenke, C.T., Textor, A., Freke, N.: „Neues unter neuen Verhältnissen erproben“: Research-Practice-Partnership an der Laborschule Bielefeld. Journal für Schulentwicklung. 24, 9-14 (2020).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2978951

  Zenke, C.T., Devantié, R., Freke, N., Lücker, F., Stieber, G.: „Im Alltag der Reform“. Eine Interview-Studie zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld. Fortsetzungsantrag. In: Dorniak, M., Gold, J., Textor, A., Zenke, C.T., and Zentarra, D. (eds.) Laborschulforschung 2019. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan (Werkstatthefte, 54). p. 81-86. Bielefeld (2019).

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918995

  Freke, N., Zenke, C.T.: Forschen im Team. Erfahrungen aus der Aktionsforschung. Lernende Schule. 21, 38-41 (2018).

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  2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919554

  Freke, N., Kullmann, H., Lücker, F., Lütje-Klose, B., Schwab, S., Textor, A., Zenke, C.T. eds: Laborschulforschung 2016: Berichte und Anträge zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld (2016).

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  2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907965

  Freke, N., Kullmann, H., Textor, A., Zenke, C.T. eds: Laborschulforschung 2015. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft, 50. Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, Bielefeld (2015).

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756906

  Freke, N., Zenke, C.T.: Unterrichtsstörungen als schulische "Rhythmusstörung": Die schülerorientierte Rhythmisierung als Störungsprävention. In: Bietz, C. (ed.) Unterrichtsstörungen. Friedrich-Jahresheft. 33, p. 117-119. Friedrich, Seelze (2015).

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  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2707013

  Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Textor, A., Young, V., Zenke, C.T. eds: Laborschulforschung 2014: Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft, 49. Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, Bielefeld (2014).

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  2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2707011

  Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Textor, A., Young, V., Zenke, C.T. eds: Laborschulforschung 2013: Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft, 48. Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, Bielefeld (2013).

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  2012 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2707010

  Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Textor, A., Timmermann, D., Zenke, C.T. eds: Laborschulforschung 2012: Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft, 47. Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, Bielefeld (2012).

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  2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2035127

  Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Textor, A., Timmermann, D. eds: Laborschulforschung 2011 - 2013: Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft, 46. Laborschule, Bielefeld (2011).

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1900726

  Freke, N., Husemann, G., Lübbert, A.: Jahrgangsgemischter Unterricht an der Laborschule Bielefeld: Beispiele aus einer Forschungswerkstatt. Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich. 2, 48-60 (2009).

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1900729

  Bahle, B., Freke, N.: Lernen in der Laborschule Bielefeld von der nullten bis zur zehnten Klasse. In: Busch, K. and Reinhart, U. (eds.) Tagungsband zum vierten Symposium "Begabtenförderung konkret" 8. März 2006: Begabungsförderung in jahrgangsgemischten Lerngruppen. Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich. 38, p. 73-83. Trauner, Linz (2006).

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