18 Publikationen

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    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985506
    Beadle, Kirsten, Dieckmann, Jan Wilhelm, Drah, Christine, Freke, Nicole, Hofmann, Cornelia, Kurz, Benedict, Textor, Annette, and Zenke, Christian Timo. “Laborschule Bielefeld: Doing teacher research in an embryonic society”. LabSchoolsEurope. Participatory Research for Democratic Education. Ed. Benedict Kurz and Christian Timo Zenke. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2023. 25–52.
    PUB | DOI
     
  • [17]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985503
    Kurz, Benedict, Dieckmann, Jan Wilhelm, Freke, Nicole, and Zenke, Christian Timo. “Schools as embryonic societies: Introducing elements of democratic education in everyday school life”. Unleashing children's voices in New Democratic Primary Education. Ed. James Biddulph, Luke Rolls, and Julia Flittner. London, New York: Routledge, 2022. 110–129.
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  • [16]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985502
    Zenke, Christian Timo, and Freke, Nicole. “Mitbestimmung von Anfang an”. Pädagogik 2022.10 (2022): 24–27.
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  • [15]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985500
    Zenke, Christian Timo, Devantié, Rainer, and Freke, Nicole. “„Im Alltag der Reform“: Eine Interview-Studie zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld”. Schule – Forschen – Entwickeln 1.1 (2022): 159–167.
    PUB | DOI
     
  • [14]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985499
    Zenke, Christian Timo, Freke, Nicole, Kemper, Katharina Maria, Bernat, Claudia, Spreter von Kreudenstein, Marie, and Walter, Jutta. “Analoge und digitale Medien als Lerngelegenheiten im Schul- und Unterrichtsalltag der Primarstufe”. Schule – Forschen – Entwickeln 1.1 (2022): 96–106.
    PUB | DOI
     
  • [13]
    2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982466
    Nicole Freke, Benedict Kurz, Annette Textor, and Christian Timo Zenke, eds. “Schule als Ort der Demokratie”. Lernende Schule 24.93 (2021).
    PUB
     
  • [12]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949248
    Zenke, Christian Timo, Textor, Annette, and Freke, Nicole. “„Neues unter neuen Verhältnissen erproben“: Research-Practice-Partnership an der Laborschule Bielefeld”. Journal für Schulentwicklung 24.3 (2020): 9-14.
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  • [11]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2978951
    Zenke, Christian Timo, Devantié, Rainer, Freke, Nicole, Lücker, Frank, and Stieber, Grischa. “„Im Alltag der Reform“. Eine Interview-Studie zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld. Fortsetzungsantrag”. Laborschulforschung 2019. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan (Werkstatthefte, 54). Ed. Marlena Dorniak, Johanna Gold, Annette Textor, Christian Timo Zenke, and Dominik Zentarra. Bielefeld, 2019. 81-86.
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  • [10]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918995
    Freke, Nicole, and Zenke, Christian Timo. “Forschen im Team. Erfahrungen aus der Aktionsforschung”. Lernende Schule 21. 81 (2018): 38-41.
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  • [9]
    2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919554
    Nicole Freke, Harry Kullmann, Frank Lücker, Birgit Lütje-Klose, Susanne Schwab, Annette Textor, and Christian Timo Zenke, eds. Laborschulforschung 2016: Berichte und Anträge zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld, 2016.
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  • [8]
    2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907965
    Nicole Freke, Harry Kullmann, Annette Textor, and Christian Timo Zenke, eds. Laborschulforschung 2015. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld: Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, 2015. Werkstattheft. 50.
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  • [7]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756906
    Freke, Nicole, and Zenke, Christian Timo. “Unterrichtsstörungen als schulische "Rhythmusstörung": Die schülerorientierte Rhythmisierung als Störungsprävention”. Unterrichtsstörungen. Ed. Carmen Bietz. Seelze: Friedrich, 2015.Vol. 33. Friedrich-Jahresheft. 117-119.
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  • [6]
    2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2707013
    Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Verena Young, and Christian Timo Zenke, eds. Laborschulforschung 2014: Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld: Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, 2014. Werkstattheft. 49.
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  • [5]
    2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2707011
    Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Verena Young, and Christian Timo Zenke, eds. Laborschulforschung 2013: Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld: Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, 2013. Werkstattheft. 48.
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  • [4]
    2012 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2707010
    Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Dieter Timmermann, and Christian Timo Zenke, eds. Laborschulforschung 2012: Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld: Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule, 2012. Werkstattheft. 47.
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  • [3]
    2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2035127
    Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, and Dieter Timmermann, eds. Laborschulforschung 2011 - 2013: Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Bielefeld: Laborschule, 2011. Werkstattheft. 46.
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  • [2]
    2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1900726
    Freke, Nicole, Husemann, Gudrun, and Lübbert, Annika. “Jahrgangsgemischter Unterricht an der Laborschule Bielefeld: Beispiele aus einer Forschungswerkstatt”. Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich 2.1 (2009): 48-60.
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  • [1]
    2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1900729
    Bahle, Bianca, and Freke, Nicole. “Lernen in der Laborschule Bielefeld von der nullten bis zur zehnten Klasse”. Tagungsband zum vierten Symposium "Begabtenförderung konkret" 8. März 2006: Begabungsförderung in jahrgangsgemischten Lerngruppen. Ed. Karin Busch and Ulrike Reinhart. Linz: Trauner, 2006.Vol. 38. Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich. 73-83.
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