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[20]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2685387
Ungeheure Weiber
Hoffarth B (In Press)
In: Medien - Bildung - Dispositive. Othmer J, Weich A (Eds); Springer VS.
PUB
 
[19]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685390
Pretty in pink. Mädchen und Kosmetik
Spyra S, Hoffarth B (2014)
Betrifft Mädchen 27(1): 17-24.
PUB
 
[18]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685392
Artikulation und (auto)biographischer Anspruch - eine kleine Studie zum Artikulationskonzept Ernesto Laclaus und Chantal Mouffes
Mayer R, Hoffarth B (2014)
In: Arbeit am Begriff der Empirie. Thompson C, Schäfer A (Eds); Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
PUB
 
[17]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685384
Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik
Caborn-Wengler J, Hoffarth B, Kumiega L (Eds) (2013)
Wiebaden: VS Verlag.
PUB
 
[16]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918315
Wenn Differenz in der Hochschule thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs
Arens S, Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Mecheril P, Menz M, Plößer M, Rose N (2013)
In: Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre. Mecheril P, Arens S, Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Menz M, Plößer M, Rose N (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 7-27.
PUB | DOI
 
[15]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685399
Was gehen uns die Dinge an? Ein Versuch über Materialität und Subjektivierung
Thompson C, Hoffarth B (2013)
In: Techniken der Subjektivierung. Alkemeyer T, Gelhard A, Ricken N (Eds); München: Fink.
PUB
 
[14]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685419
Schmutzige Witze. Erkundungen eines Bildungsereignisses im Geschlechterdispositiv
Hoffarth B (2013)
In: Raum - Bildung - Politik. Forschende Verortung des Dispositiv-Begriffs. Caborn-Wengler J, Hoffarth B, Kumiega L (Eds); Wiesbaden: VS-Verlag.
PUB
 
[13]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685426
'Ich bin ich' aus intersektionaler Perspektive: Zum Umgang mit dem pädagogischen Problem der Kategorisierung
Hoffarth B (2013)
In: Praxisleitfaden. 2nd ed. Bielefeld: Selbstverlag: 3.
PUB
 
[12]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685408
Reizende Ereignisse. Irritation als Beunruhigung und als Verschiebung von Ordnungen
Hoffarth B, Klingler B, Plößer M (2013)
In: Differenz unter Bedingungen von Differenz. Reflexionen zu Lehre an der Hochschule. Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Mecheril P, Menz M, Plößer M, Rose N (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 51-70.
PUB | DOI
 
[11]
2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2670283
Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre
Mecheril P, Arens S, Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Menz M, Plößer M, Rose N (2013)
Wiesbaden: Springer VS.
PUB | DOI
 
[10]
2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685405
Kulturpädagogik
Hoffarth B, Kolodzig K (2013)
In: Erziehung. Andresen S, Hunner-Kreisel C (Eds); Stuttgart: Metzler.
PUB
 
[9]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685430
Dispositiv 2.0. Wie Subjekte sich im Web 2.0 selbst und gegenseitig regieren.
Hoffarth B (2011)
In: Mediendiskursanalyse. Diskurse-Dispositive-Medien-Macht. Dreesen P, Kumiega L, Spieß C (Eds); Wiesbaden: VS-Verlag.
PUB
 
[8]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685457
Ironie. Erkundung eines vergnüglichen Bildungsereignisses
Mecheril P, Hoffarth B (2011)
In: Ironie in der Pädagogik. Aßmann A, Krüger JO (Eds); Weinheim: Juventa.
PUB
 
[7]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685434
Doing-Self im Web 2.0. Eine subjektinteressierte praxeologische Perspektive auf die Community StudiVZ.NEt
Hoffarth B (2011)
In: Anders/Identitäten: Identität und Alterität in den Kulturwissenschaften. Altnöder S, Lüthe M, Veijmelka M (Eds); Trier: WVT.
PUB
 
[6]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685444
Fiktionalität als Grenzbearbeitung symbolischer Repräsentationen. Ein intersektionaler Versuch am Beispiel Star Trek
Hoffarth B (2011)
In: Intersektionalität und Kulturindustrie. Fretschner R, Knüttel K, Seeliger M (Eds); Bielefeld: transcript.
PUB
 
[5]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685451
Der Raum als Anrufung. Über die Aufforderung, sich zu setzen
Hoffarth B (2011)
In: Raumskizzen - Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle kulturelle Übergangsräume. Brenne A, Engel B, Gaedtke-Eckardt D-B, Mohr A, Siebner BS (Eds); München: kopaed.
PUB
 
[4]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2461065
Es macht einen Unterschied – eine Differenz thematisierende, (de)konstruierende Lesehilfe
Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Menz M (2010)
In: Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Soziale Arbeit als Arbeit mit den Anderen. Kessl F, Plößer M (Eds); Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 17-22.
PUB | DOI
 
[3]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1938384
Migrationskindheit erzählt - Das Sprechen über sich selbst als Aneignung von Erinnerung
Diehm I, Hoffarth B (2010)
In: Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule. Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung. Hagedorn J, Schurt V, Steber C, Waburg W (Eds); Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 81-95.
PUB
 
[2]
2009 | Dissertation | PUB-ID: 2436378 PUB
 
[1]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685463
Adoleszenz und Migration. Zur BEdeutung von Zugehörigkeitsordnungen
Hoffarth B, Mecheril P (2006)
In: Adoleszenz - Migration - Bildung. King V, Koller C (Eds); Wiesbaden: VS-Verlag.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2685387
Ungeheure Weiber
Hoffarth B (In Press)
In: Medien - Bildung - Dispositive. Othmer J, Weich A (Eds); Springer VS.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685390
Pretty in pink. Mädchen und Kosmetik
Spyra S, Hoffarth B (2014)
Betrifft Mädchen 27(1): 17-24.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685392
Artikulation und (auto)biographischer Anspruch - eine kleine Studie zum Artikulationskonzept Ernesto Laclaus und Chantal Mouffes
Mayer R, Hoffarth B (2014)
In: Arbeit am Begriff der Empirie. Thompson C, Schäfer A (Eds); Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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[17]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685384
Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik
Caborn-Wengler J, Hoffarth B, Kumiega L (Eds) (2013)
Wiebaden: VS Verlag.
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[16]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918315
Wenn Differenz in der Hochschule thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs
Arens S, Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Mecheril P, Menz M, Plößer M, Rose N (2013)
In: Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre. Mecheril P, Arens S, Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Menz M, Plößer M, Rose N (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 7-27.
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[15]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685399
Was gehen uns die Dinge an? Ein Versuch über Materialität und Subjektivierung
Thompson C, Hoffarth B (2013)
In: Techniken der Subjektivierung. Alkemeyer T, Gelhard A, Ricken N (Eds); München: Fink.
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[14]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685419
Schmutzige Witze. Erkundungen eines Bildungsereignisses im Geschlechterdispositiv
Hoffarth B (2013)
In: Raum - Bildung - Politik. Forschende Verortung des Dispositiv-Begriffs. Caborn-Wengler J, Hoffarth B, Kumiega L (Eds); Wiesbaden: VS-Verlag.
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[13]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685426
'Ich bin ich' aus intersektionaler Perspektive: Zum Umgang mit dem pädagogischen Problem der Kategorisierung
Hoffarth B (2013)
In: Praxisleitfaden. 2nd ed. Bielefeld: Selbstverlag: 3.
PUB
 
[12]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685408
Reizende Ereignisse. Irritation als Beunruhigung und als Verschiebung von Ordnungen
Hoffarth B, Klingler B, Plößer M (2013)
In: Differenz unter Bedingungen von Differenz. Reflexionen zu Lehre an der Hochschule. Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Mecheril P, Menz M, Plößer M, Rose N (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 51-70.
PUB | DOI
 
[11]
2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2670283
Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre
Mecheril P, Arens S, Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Menz M, Plößer M, Rose N (2013)
Wiesbaden: Springer VS.
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[10]
2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685405
Kulturpädagogik
Hoffarth B, Kolodzig K (2013)
In: Erziehung. Andresen S, Hunner-Kreisel C (Eds); Stuttgart: Metzler.
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[9]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685430
Dispositiv 2.0. Wie Subjekte sich im Web 2.0 selbst und gegenseitig regieren.
Hoffarth B (2011)
In: Mediendiskursanalyse. Diskurse-Dispositive-Medien-Macht. Dreesen P, Kumiega L, Spieß C (Eds); Wiesbaden: VS-Verlag.
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[8]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685457
Ironie. Erkundung eines vergnüglichen Bildungsereignisses
Mecheril P, Hoffarth B (2011)
In: Ironie in der Pädagogik. Aßmann A, Krüger JO (Eds); Weinheim: Juventa.
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[7]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685434
Doing-Self im Web 2.0. Eine subjektinteressierte praxeologische Perspektive auf die Community StudiVZ.NEt
Hoffarth B (2011)
In: Anders/Identitäten: Identität und Alterität in den Kulturwissenschaften. Altnöder S, Lüthe M, Veijmelka M (Eds); Trier: WVT.
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[6]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685444
Fiktionalität als Grenzbearbeitung symbolischer Repräsentationen. Ein intersektionaler Versuch am Beispiel Star Trek
Hoffarth B (2011)
In: Intersektionalität und Kulturindustrie. Fretschner R, Knüttel K, Seeliger M (Eds); Bielefeld: transcript.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685451
Der Raum als Anrufung. Über die Aufforderung, sich zu setzen
Hoffarth B (2011)
In: Raumskizzen - Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle kulturelle Übergangsräume. Brenne A, Engel B, Gaedtke-Eckardt D-B, Mohr A, Siebner BS (Eds); München: kopaed.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2461065
Es macht einen Unterschied – eine Differenz thematisierende, (de)konstruierende Lesehilfe
Fegter S, Hoffarth B, Klingler B, Machold C, Menz M (2010)
In: Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Soziale Arbeit als Arbeit mit den Anderen. Kessl F, Plößer M (Eds); Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 17-22.
PUB | DOI
 
[3]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1938384
Migrationskindheit erzählt - Das Sprechen über sich selbst als Aneignung von Erinnerung
Diehm I, Hoffarth B (2010)
In: Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule. Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung. Hagedorn J, Schurt V, Steber C, Waburg W (Eds); Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 81-95.
PUB
 
[2]
2009 | Dissertation | PUB-ID: 2436378 PUB
 
[1]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685463
Adoleszenz und Migration. Zur BEdeutung von Zugehörigkeitsordnungen
Hoffarth B, Mecheril P (2006)
In: Adoleszenz - Migration - Bildung. King V, Koller C (Eds); Wiesbaden: VS-Verlag.
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