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[20]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2685387
Hoffarth, B. (In Press). Ungeheure Weiber. In J. Othmer & A. Weich (Hrsg.), Medien - Bildung - Dispositive. Springer VS.
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[19]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685390
Spyra, S. & Hoffarth, B. (2014). Pretty in pink. Mädchen und Kosmetik. Betrifft Mädchen, 27(1), 17-24. Beltz Juventa.
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[18]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685392
Mayer, R. & Hoffarth, B. (2014). Artikulation und (auto)biographischer Anspruch - eine kleine Studie zum Artikulationskonzept Ernesto Laclaus und Chantal Mouffes. In C. Thompson & A. Schäfer (Hrsg.), Arbeit am Begriff der Empirie. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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[17]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918315
Arens, S., Fegter, S., Hoffarth, B., Klingler, B., Machold, C., Mecheril, P., Menz, M., Plößer, M. & Rose, N. (2013). Wenn Differenz in der Hochschule thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs. In P. Mecheril, S. Arens, S. Fegter, B. Hoffarth, B. Klingler, C. Machold, M. Menz, M. Plößer & N. Rose (Hrsg.), Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre (S. 7-27). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-01340-0_1.
PUB | DOI
 
[16]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685384
Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik. (2013). Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik. (J. Caborn-Wengler, B. Hoffarth & L. Kumiega, Hrsg.). Wiebaden: VS Verlag.
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[15]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685399
Thompson, C. & Hoffarth, B. (2013). Was gehen uns die Dinge an? Ein Versuch über Materialität und Subjektivierung. In T. Alkemeyer, A. Gelhard & N. Ricken (Hrsg.), Techniken der Subjektivierung. München: Fink.
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[14]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685419
Hoffarth, B. (2013). Schmutzige Witze. Erkundungen eines Bildungsereignisses im Geschlechterdispositiv. In J. Caborn-Wengler, B. Hoffarth & L. Kumiega (Hrsg.), Raum - Bildung - Politik. Forschende Verortung des Dispositiv-Begriffs. Wiesbaden: VS-Verlag.
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[13]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685426
Hoffarth, B. (2013). 'Ich bin ich' aus intersektionaler Perspektive: Zum Umgang mit dem pädagogischen Problem der Kategorisierung. Praxisleitfaden (S. 3). Bielefeld: Selbstverlag.
PUB
 
[12]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685408
Hoffarth, B., Klingler, B. & Plößer, M. (2013). Reizende Ereignisse. Irritation als Beunruhigung und als Verschiebung von Ordnungen. In S. Fegter, B. Hoffarth, B. Klingler, C. Machold, P. Mecheril, M. Menz, M. Plößer & N. Rose (Hrsg.), Differenz unter Bedingungen von Differenz. Reflexionen zu Lehre an der Hochschule (S. 51-70). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-01340-0_3.
PUB | DOI
 
[11]
2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2670283
Mecheril, P., Arens, S., Fegter, S., Hoffarth, B., Klingler, B., Machold, C., Menz, M., Plößer, M. & Rose, N. (2013). Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-01340-0.
PUB | DOI
 
[10]
2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685405
Hoffarth, B. & Kolodzig, K. (2013). Kulturpädagogik. In S. Andresen & C. Hunner-Kreisel (Hrsg.), Erziehung. Stuttgart: Metzler.
PUB
 
[9]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685430
Hoffarth, B. (2011). Dispositiv 2.0. Wie Subjekte sich im Web 2.0 selbst und gegenseitig regieren. In P. Dreesen, L. Kumiega & C. Spieß (Hrsg.), Mediendiskursanalyse. Diskurse-Dispositive-Medien-Macht. Wiesbaden: VS-Verlag.
PUB
 
[8]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685457
Mecheril, P. & Hoffarth, B. (2011). Ironie. Erkundung eines vergnüglichen Bildungsereignisses. In A. Aßmann & J.O. Krüger (Hrsg.), Ironie in der Pädagogik. Weinheim: Juventa.
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[7]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685434
Hoffarth, B. (2011). Doing-Self im Web 2.0. Eine subjektinteressierte praxeologische Perspektive auf die Community StudiVZ.NEt. In S. Altnöder, M. Lüthe & M. Veijmelka (Hrsg.), Anders/Identitäten: Identität und Alterität in den Kulturwissenschaften. Trier: WVT.
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[6]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685444
Hoffarth, B. (2011). Fiktionalität als Grenzbearbeitung symbolischer Repräsentationen. Ein intersektionaler Versuch am Beispiel Star Trek. In R. Fretschner, K. Knüttel & M. Seeliger (Hrsg.), Intersektionalität und Kulturindustrie. Bielefeld: transcript.
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[5]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685451
Hoffarth, B. (2011). Der Raum als Anrufung. Über die Aufforderung, sich zu setzen. In A. Brenne, B. Engel, D.-B. Gaedtke-Eckardt, A. Mohr & B.S. Siebner (Hrsg.), Raumskizzen - Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle kulturelle Übergangsräume. München: kopaed.
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[4]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2461065
Fegter, S., Hoffarth, B., Klingler, B., Machold, C. & Menz, M. (2010). Es macht einen Unterschied – eine Differenz thematisierende, (de)konstruierende Lesehilfe. In F. Kessl & M. Plößer (Hrsg.), Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Soziale Arbeit als Arbeit mit den Anderen (S. 17-22). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-531-92233-1_2.
PUB | DOI
 
[3]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1938384
Diehm, I. & Hoffarth, B. (2010). Migrationskindheit erzählt - Das Sprechen über sich selbst als Aneignung von Erinnerung. In J. Hagedorn, V. Schurt, C. Steber & W. Waburg (Hrsg.), Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule. Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung (S. 81-95). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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[2]
2009 | Dissertation | PUB-ID: 2436378
Hoffarth, B. (2009). Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript.
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[1]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685463
Hoffarth, B. & Mecheril, P. (2006). Adoleszenz und Migration. Zur BEdeutung von Zugehörigkeitsordnungen. In V. King & C. Koller (Hrsg.), Adoleszenz - Migration - Bildung. Wiesbaden: VS-Verlag.
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Spyra, S. & Hoffarth, B. (2014). Pretty in pink. Mädchen und Kosmetik. Betrifft Mädchen, 27(1), 17-24. Beltz Juventa.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685392
Mayer, R. & Hoffarth, B. (2014). Artikulation und (auto)biographischer Anspruch - eine kleine Studie zum Artikulationskonzept Ernesto Laclaus und Chantal Mouffes. In C. Thompson & A. Schäfer (Hrsg.), Arbeit am Begriff der Empirie. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918315
Arens, S., Fegter, S., Hoffarth, B., Klingler, B., Machold, C., Mecheril, P., Menz, M., Plößer, M. & Rose, N. (2013). Wenn Differenz in der Hochschule thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs. In P. Mecheril, S. Arens, S. Fegter, B. Hoffarth, B. Klingler, C. Machold, M. Menz, M. Plößer & N. Rose (Hrsg.), Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre (S. 7-27). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-01340-0_1.
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2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685384
Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik. (2013). Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik. (J. Caborn-Wengler, B. Hoffarth & L. Kumiega, Hrsg.). Wiebaden: VS Verlag.
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Thompson, C. & Hoffarth, B. (2013). Was gehen uns die Dinge an? Ein Versuch über Materialität und Subjektivierung. In T. Alkemeyer, A. Gelhard & N. Ricken (Hrsg.), Techniken der Subjektivierung. München: Fink.
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Hoffarth, B. (2013). Schmutzige Witze. Erkundungen eines Bildungsereignisses im Geschlechterdispositiv. In J. Caborn-Wengler, B. Hoffarth & L. Kumiega (Hrsg.), Raum - Bildung - Politik. Forschende Verortung des Dispositiv-Begriffs. Wiesbaden: VS-Verlag.
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Hoffarth, B., Klingler, B. & Plößer, M. (2013). Reizende Ereignisse. Irritation als Beunruhigung und als Verschiebung von Ordnungen. In S. Fegter, B. Hoffarth, B. Klingler, C. Machold, P. Mecheril, M. Menz, M. Plößer & N. Rose (Hrsg.), Differenz unter Bedingungen von Differenz. Reflexionen zu Lehre an der Hochschule (S. 51-70). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-01340-0_3.
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2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2670283
Mecheril, P., Arens, S., Fegter, S., Hoffarth, B., Klingler, B., Machold, C., Menz, M., Plößer, M. & Rose, N. (2013). Differenz unter Bedingungen von Differenz. Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-01340-0.
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2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685405
Hoffarth, B. & Kolodzig, K. (2013). Kulturpädagogik. In S. Andresen & C. Hunner-Kreisel (Hrsg.), Erziehung. Stuttgart: Metzler.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685430
Hoffarth, B. (2011). Dispositiv 2.0. Wie Subjekte sich im Web 2.0 selbst und gegenseitig regieren. In P. Dreesen, L. Kumiega & C. Spieß (Hrsg.), Mediendiskursanalyse. Diskurse-Dispositive-Medien-Macht. Wiesbaden: VS-Verlag.
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Mecheril, P. & Hoffarth, B. (2011). Ironie. Erkundung eines vergnüglichen Bildungsereignisses. In A. Aßmann & J.O. Krüger (Hrsg.), Ironie in der Pädagogik. Weinheim: Juventa.
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Hoffarth, B. (2011). Fiktionalität als Grenzbearbeitung symbolischer Repräsentationen. Ein intersektionaler Versuch am Beispiel Star Trek. In R. Fretschner, K. Knüttel & M. Seeliger (Hrsg.), Intersektionalität und Kulturindustrie. Bielefeld: transcript.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685451
Hoffarth, B. (2011). Der Raum als Anrufung. Über die Aufforderung, sich zu setzen. In A. Brenne, B. Engel, D.-B. Gaedtke-Eckardt, A. Mohr & B.S. Siebner (Hrsg.), Raumskizzen - Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle kulturelle Übergangsräume. München: kopaed.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2461065
Fegter, S., Hoffarth, B., Klingler, B., Machold, C. & Menz, M. (2010). Es macht einen Unterschied – eine Differenz thematisierende, (de)konstruierende Lesehilfe. In F. Kessl & M. Plößer (Hrsg.), Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Soziale Arbeit als Arbeit mit den Anderen (S. 17-22). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-531-92233-1_2.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1938384
Diehm, I. & Hoffarth, B. (2010). Migrationskindheit erzählt - Das Sprechen über sich selbst als Aneignung von Erinnerung. In J. Hagedorn, V. Schurt, C. Steber & W. Waburg (Hrsg.), Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule. Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung (S. 81-95). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2009 | Dissertation | PUB-ID: 2436378
Hoffarth, B. (2009). Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript.
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2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685463
Hoffarth, B. & Mecheril, P. (2006). Adoleszenz und Migration. Zur BEdeutung von Zugehörigkeitsordnungen. In V. King & C. Koller (Hrsg.), Adoleszenz - Migration - Bildung. Wiesbaden: VS-Verlag.
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