Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand

Hoffarth B (2009)
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Dissertation | Deutsch
 
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Autor*in
Hoffarth, BrittaUniBi
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Stichworte
Performativität <Kulturwissenschaften>; Medienpädagogik
Erscheinungsjahr
2009
Seite(n)
267
ISBN
978-3-8376-1095-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2436378

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Hoffarth B. Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript; 2009.
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B. Hoffarth, Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand, Bielefeld: Transcript, 2009.
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