Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand

Hoffarth B (2009)
Bielefeld: Transcript.

Dissertation | Deutsch
 
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Stichworte
Performativität <Kulturwissenschaften>; Medienpädagogik
Erscheinungsjahr
2009
Seite(n)
267
ISBN
978-3-8376-1095-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2436378

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Hoffarth B. Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript; 2009.
Hoffarth, B. (2009). Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript.
Hoffarth, B. (2009). Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript.
Hoffarth, B., 2009. Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand, Bielefeld: Transcript.
B. Hoffarth, Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand, Bielefeld: Transcript, 2009.
Hoffarth, B.: Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Transcript, Bielefeld (2009).
Hoffarth, Britta. Performativität als medienpädagogische Perspektive: Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand. Bielefeld: Transcript, 2009.

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