PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988438

  Bulthaup, P., & Salle, A., 2023. Unterrichtliche Förderung des selbstständigen Einsatzes von Dynamischer Geometriesoftware. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, pp. 307-310.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2988441

  Salle, A., Bulthaup, P., & van Hove, J.-A., 2023. Rechtwinklige Dreiecke beweglich denken. Der Mathematikunterricht, 69(4), p 16–27.

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  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2988398

  Heckmann, J., Runde , J., & Salle, A., 2023. Asessing mathematical critical thinking skills - an essay-test using the example of the meat ban in schools. In PROCEEDINGS of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984724

  Katter, V., & Salle, A., 2023. Die Oszillationsvorstellung - eine Grundvorstellung für die reelle Sinusfunktion. Der Mathematikunterricht, 69(4), p 45-55.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2947090

  Pieper, M., et al., 2020. Feedback in reflective journals fosters reflection skills of student teachers. Psychology Learning and Teaching, 20(1): 1475725720966190.

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  2015 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900073

  Salle, A., 2015. Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien: Arbeitsverhalten und Argumentationsprozesse beim Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen, Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, no.1, Wiesbaden: Springer.

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