Carlos Alejandro Romero

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    2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717768
    Daase A, Ferber-Brull R, Kaplinska-Zajontz M, Romero CA (2014)
    Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung".
    Deutsch als Zweitsprache (2): 6-23.
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    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712476
    Romero CA, Warneke F (2012)
    Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen.
    In: Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. Preußer U, Sennewald N (Eds); Frankfurt am Main: Peter Lang: 219-234.
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