Andrea Daase

andrea.daase@uni-bielefeld.de
ORCID logo https://orcid.org/0000-0002-4849-7795

PEVZ-ID
7701873

22 Publikationen

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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945224
Zur Produktivität rekonstruktiver Verfahren für die soziokulturelle Zweitsprachenaneignungsforschung
Daase A, Falkenstern S (2020)
Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 1(1): 39–58.
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[21]
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932653
Subjektorientierte Forschung Deutsch für den Beruf . Zur epistemischen Kraft narrationsanalytischer Arbeiten
Daase A (2018)
Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. OBST. Themenheft Phänomen `Mehrsprachigkeit´. Einstellungen, Ideologien, Positionierungspraktiken 93: 71-87.
PUB
 
[20]
2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932654
Zweitsprachsozialisation in den Beruf. Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme
Daase A (2018) Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung; 1.
Münster: Waxmann.
PUB
 
[19]
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932655
"Ich wollte richtig Deutsch lernen" - Anregungen zur Gestaltung von berufsbezogenem Deutschunterricht
Daase A (2018)
Fremdsprache Deutsch 2018(59).
PUB
 
[18]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910821
Heteroglossische Subjektivitäten im Übergang - Sprachlichkeit aus der Subjektperspektive
Daase A (2017)
In: Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf. Daase A, Ohm U, Mertens M (Eds); Münster: Waxmann: 109-134.
PUB
 
[17]
2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910820
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
Daase A, Ohm U, Mertens M (Eds) (2017)
Münster: Waxmann.
PUB
 
[16]
2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908588
Berufsbezogenes Deutsch - Ein mutliperspektivischer Impuls
Daase A, Ohm U, Grünhage-Monetti M (2014)
In: Berufsbezogenes Deutsch - Knüpfen am gemeinsamen Netz. IQ Landesnetzwerk NRW. Dokumentation des Fachtags am 25. Oktober 2012. AWO KV Bielefeld (Ed); Bielefeld: AWO KV Bielefeld: 13-31.
PUB
 
[15]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717776
Befragung
Daase A, Hinrichs B, Settinieri J (2014)
In: Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung. Settinieri J, Demirkaya S, Feldmeier A, Gültekin-Karakoç N, Riemer C (Eds); Paderborn: Schöningh, UTB: 103-122.
PUB
 
[14]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717768
Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung"
Daase A, Ferber-Brull R, Kaplinska-Zajontz M, Romero CA (2014)
Deutsch als Zweitsprache (2): 6-23.
PUB
 
[13]
2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908587
"Sprachlich haben die eigentlich keine Probleme". Deutsch als Zweitsprache im Übergangsbereich Schule-Beruf
Daase A (2014)
In: Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig 2011. Mackus N, Döring J (Eds); Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 87. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen: 255-269.
PUB
 
[12]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717772
Multimodale sprachbiographische Zugänge zur lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Jugendlichen in der Sekundarstufe I
Daase A (2014)
In: Zweitspracherwerb im Jugendalter. Ahrenholz B, Grommes P (Eds); DaZ-Forschung, 4. Berlin: de Gruyter: 279-294.
PUB
 
[11]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932659
Mehrsprachigkeit im Übergangsbereich. Sprachbildung als integralen Bestandteil integrieren!
Daase A (2012)
BWP Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 2012(2): 18-21.
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[10]
2012 | Rezension | PUB-ID: 2910823
Deutsch als Fremdsprache in der Arbeits- und Berufswelt. Eine kommentierte Bibliografie berufsbezogener Lehr- und Lernmaterialien. Berichte zur beruflichen Bildung
Daase A (2012) .
PUB
 
[9]
2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717795
Soziokulturelle Perspektiven auf mangelnde Bildungserfolge von in Deutschland schulisch sozialisierten Jugendlichen mit mehrsprachigem Hintergrund
Daase A (2012)
In: Globalisierung - Migration - Fremdsprachenunterricht. Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Bär M, Bonnet A, Decke-Cornill H, Grünewald A, Hu A (Eds); Hamburg: 47-59.
PUB
 
[8]
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718598
Jugendliche mit mehrsprachigem Hintergrund im Übergangssystem - Ein soziokulturell erweiterter Blick auf Bildungsbenachteiligung und Mehrsprachigkeit
Daase A (2012)
In: Soziokulturelle und psycholinguistische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb. Ansätze zur Verbindung zweier Forschungsparadigmen. Ohm U, Bongartz C (Eds); Inquiries in Language Learning, 6. Peter Lang: 113-146.
PUB
 
[7]
2011 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910824
Handbuch Sprachförderung im Fach. Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Grundlagenwissen, Anregungen und Beispiele für die Unterstützung von sprachschwachen Lernern und Lernern mit Zuwanderungsgeschichte beim Sprechen, Lesen, Schreiben und Üben im Fach
Daase A, Gültekin-Karakoç N (2011)
Information Deutsch als Fremdsprache 4: 468-473.
PUB
 
[6]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718608
Deutsch für den Beruf. Modelle und Perspektiven
Daase A, Hufnagl CL, Haider B, Szablewski-Çavuş P, Weiss W (2011)
In: Deutsch über alles? Sprachförderung für Erwachsene. Haider B (Ed); Wien: Edition Volkshochschule: 127-145.
PUB
 
[5]
2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718623
Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte in der Berufs- bzw. Arbeitsmarktorientierten Qualifizierung mit dem Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache
Daase A, Stallbaum S (2010)
In: Beiträge der IDT 2009, Band 3. IDV Magazin, 83. Internationaler Deutschlehrerverband: 280-304.
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[4]
2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718620
Integrationskurse - was kommt danach?
Daase A (2010)
In: DaF integriert. Literatur - Medien - Ausbildung. Chlosta C, Jung M (Eds); Materialien Deutsch als Fremdsprache, 81. 369-377.
PUB
 
[3]
2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718626
"Berufsbezogenes Deutsch als Instrument der Arbeitsmarktpolitik: Unabhängig fördern
Daase A (2009)
Schlüssel für die Integration der Migranten in den Arbeitsmarkt": Strategien für Wirtschaft, Verwaltung und Politik 1/2009: 8-9.
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[2]
2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718654
"Wie viel Deutsch darf's sein bzw. welches Deutsch muss es sein?"
Daase A (2007)
Forum OWL. Arbeitsmarktpolitisches Magazin für OstWestfalenLippe 5.
PUB
 
[1]
2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718653
"Fallmanagement Arbeit und Sprache": Qualitätssicherung durch individuellen Ansatz
Daase A (2007)
Forum OWL. Arbeitsmarktpolitisches Magazin für OstWestfalenLippe 5.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945224
Zur Produktivität rekonstruktiver Verfahren für die soziokulturelle Zweitsprachenaneignungsforschung
Daase A, Falkenstern S (2020)
Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 1(1): 39–58.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932653
Subjektorientierte Forschung Deutsch für den Beruf . Zur epistemischen Kraft narrationsanalytischer Arbeiten
Daase A (2018)
Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. OBST. Themenheft Phänomen `Mehrsprachigkeit´. Einstellungen, Ideologien, Positionierungspraktiken 93: 71-87.
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2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932654
Zweitsprachsozialisation in den Beruf. Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme
Daase A (2018) Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung; 1.
Münster: Waxmann.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932655
"Ich wollte richtig Deutsch lernen" - Anregungen zur Gestaltung von berufsbezogenem Deutschunterricht
Daase A (2018)
Fremdsprache Deutsch 2018(59).
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910821
Heteroglossische Subjektivitäten im Übergang - Sprachlichkeit aus der Subjektperspektive
Daase A (2017)
In: Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf. Daase A, Ohm U, Mertens M (Eds); Münster: Waxmann: 109-134.
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2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910820
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
Daase A, Ohm U, Mertens M (Eds) (2017)
Münster: Waxmann.
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2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908588
Berufsbezogenes Deutsch - Ein mutliperspektivischer Impuls
Daase A, Ohm U, Grünhage-Monetti M (2014)
In: Berufsbezogenes Deutsch - Knüpfen am gemeinsamen Netz. IQ Landesnetzwerk NRW. Dokumentation des Fachtags am 25. Oktober 2012. AWO KV Bielefeld (Ed); Bielefeld: AWO KV Bielefeld: 13-31.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717776
Befragung
Daase A, Hinrichs B, Settinieri J (2014)
In: Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung. Settinieri J, Demirkaya S, Feldmeier A, Gültekin-Karakoç N, Riemer C (Eds); Paderborn: Schöningh, UTB: 103-122.
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[14]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717768
Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung"
Daase A, Ferber-Brull R, Kaplinska-Zajontz M, Romero CA (2014)
Deutsch als Zweitsprache (2): 6-23.
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2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908587
"Sprachlich haben die eigentlich keine Probleme". Deutsch als Zweitsprache im Übergangsbereich Schule-Beruf
Daase A (2014)
In: Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig 2011. Mackus N, Döring J (Eds); Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 87. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen: 255-269.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717772
Multimodale sprachbiographische Zugänge zur lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Jugendlichen in der Sekundarstufe I
Daase A (2014)
In: Zweitspracherwerb im Jugendalter. Ahrenholz B, Grommes P (Eds); DaZ-Forschung, 4. Berlin: de Gruyter: 279-294.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932659
Mehrsprachigkeit im Übergangsbereich. Sprachbildung als integralen Bestandteil integrieren!
Daase A (2012)
BWP Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 2012(2): 18-21.
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[10]
2012 | Rezension | PUB-ID: 2910823
Deutsch als Fremdsprache in der Arbeits- und Berufswelt. Eine kommentierte Bibliografie berufsbezogener Lehr- und Lernmaterialien. Berichte zur beruflichen Bildung
Daase A (2012) .
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717795
Soziokulturelle Perspektiven auf mangelnde Bildungserfolge von in Deutschland schulisch sozialisierten Jugendlichen mit mehrsprachigem Hintergrund
Daase A (2012)
In: Globalisierung - Migration - Fremdsprachenunterricht. Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Bär M, Bonnet A, Decke-Cornill H, Grünewald A, Hu A (Eds); Hamburg: 47-59.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718598
Jugendliche mit mehrsprachigem Hintergrund im Übergangssystem - Ein soziokulturell erweiterter Blick auf Bildungsbenachteiligung und Mehrsprachigkeit
Daase A (2012)
In: Soziokulturelle und psycholinguistische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb. Ansätze zur Verbindung zweier Forschungsparadigmen. Ohm U, Bongartz C (Eds); Inquiries in Language Learning, 6. Peter Lang: 113-146.
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2011 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910824
Handbuch Sprachförderung im Fach. Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Grundlagenwissen, Anregungen und Beispiele für die Unterstützung von sprachschwachen Lernern und Lernern mit Zuwanderungsgeschichte beim Sprechen, Lesen, Schreiben und Üben im Fach
Daase A, Gültekin-Karakoç N (2011)
Information Deutsch als Fremdsprache 4: 468-473.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718608
Deutsch für den Beruf. Modelle und Perspektiven
Daase A, Hufnagl CL, Haider B, Szablewski-Çavuş P, Weiss W (2011)
In: Deutsch über alles? Sprachförderung für Erwachsene. Haider B (Ed); Wien: Edition Volkshochschule: 127-145.
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2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718623
Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte in der Berufs- bzw. Arbeitsmarktorientierten Qualifizierung mit dem Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache
Daase A, Stallbaum S (2010)
In: Beiträge der IDT 2009, Band 3. IDV Magazin, 83. Internationaler Deutschlehrerverband: 280-304.
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2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718620
Integrationskurse - was kommt danach?
Daase A (2010)
In: DaF integriert. Literatur - Medien - Ausbildung. Chlosta C, Jung M (Eds); Materialien Deutsch als Fremdsprache, 81. 369-377.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718626
"Berufsbezogenes Deutsch als Instrument der Arbeitsmarktpolitik: Unabhängig fördern
Daase A (2009)
Schlüssel für die Integration der Migranten in den Arbeitsmarkt": Strategien für Wirtschaft, Verwaltung und Politik 1/2009: 8-9.
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2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718654
"Wie viel Deutsch darf's sein bzw. welches Deutsch muss es sein?"
Daase A (2007)
Forum OWL. Arbeitsmarktpolitisches Magazin für OstWestfalenLippe 5.
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2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718653
"Fallmanagement Arbeit und Sprache": Qualitätssicherung durch individuellen Ansatz
Daase A (2007)
Forum OWL. Arbeitsmarktpolitisches Magazin für OstWestfalenLippe 5.
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