PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Dissertation | PUB-ID: 2988688

  Wessels E (2024)
  Fremdwiederholungen in der Alltagsinteraktion von Jugendlichen und jungen Erwachsenen - Eine gesprächsanalytische Untersuchung am Beispiel von Fehlerinszenierungen und Nachäffen.
  University of Muenster, Institutional Repository MIAMI.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983180

  Busch F, Droste P, Wessels E (Eds) (2022)
  Sprachreflexive Praktiken. Empirische Perspektiven auf Metakommunikation. LiLi: Studien zu Literaturwissenschaft und Linguistik; 4.
  Berlin ; Heidelberg: Springer ; J.B. Metzler.

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  2020 | Monographie | PUB-ID: 2988679

  Neuland E, Könning B, Wessels E (2020)
  Sprachliche Höflichkeit bei Jugendlichen. Empirische Untersuchungen von Gebrauchs- und Verständnisweisen im Schulalter.
  Frankfurt am Main: Lang.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2988678

  Wessels E (2019)
  Gedankenwiedergaben mit ‚PERS+denk-Aff+so+x / denk-Aff+PERS+so+x‘ in All-tagserzählungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen – Eine erste Form und Funktionsbestimmung.
  In: Rede- und Gedankenwiedergabe in narrativen Strukturen – Ambiguitäten und Varianz. Engelberg S, Rapp I, Fortmann C (Eds); Hamburg: Buske: 55-75.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2988680

  Neuland E, Könning B, Wessels E (2018)
  Gebrauchs- und Verständnisweisen sprachlicher Höflichkeit von Jugendlichen. Korrespondenzanalysen von Fragebogen- und Spontandaten am Beispiel von Komplimentieren/Loben.
  In: Jugendliche im Gespräch: Anwendungsfelder aus der Werkstatt der empirischen Sprachforschung. Neuland E, Könning B, Wessels E (Eds); Frankfurt am Main: Lang: 15-38.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2988681

  Neuland E, Könning B, Wessels E (2017)
  Zum Umgang mit (Un)Höflichkeit in generationeller Perspektive.
  In: Sprachliche Höflichkeit. Historische, aktuelle und künftige Perspektiven. Ehrhardt C, Neuland E (Eds); Tübingen: Narr: 287-306.

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  2016 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2988683

  Wessels E (2016)
  Von ‚Narrativer Identität‘ zur Positionierung in der Interaktion. Selbst- und Fremdpositionierungen durch Redeinszenierung im narrativen Interview mit demenzkranken Menschen.
  StudSpIn – Studentische Arbeitspapierreihe Sprache und Interaktion 24.

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