PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985692

  Rühlmann L. „Das hatte ich mir schon in der Grundschule abgewöhnt“ – Wie (frühe) Sprechverbote den Gebrauch nicht-deutscher Sprachen prägen. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2023;28(2):9-31.

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  2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985695

  Rühlmann L. Race, Language, and Subjectivation. A Raciolinguistic Perspective on Schooling Experiences in Germany. Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse. 1st ed. Wiesbaden: Springer; 2023.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983760

  Füllekruss D, Rühlmann L. Sprache, Rassismus- und Linguizismus(kritik). Theoretische Annäherungen und Verhältnisbestimmungen. Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik. 2023;2/2023:37-54.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980964

  Rühlmann L, Dirim İ, Dönmez A. ‚Sprachliche Identität‘ – ein Ergebnis von Adressierungen. In: Struger J, ed. Sprache – Macht – Bildung. Berlin: Frank & Timme ; 2023: 99-125.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980967

  Rühlmann L, Plöger S. „Ich finde das voll unfair!“ – Zu Fragen der (Un-)Gerechtigkeit im Kontext von Mehrsprachigkeit. In: Berkessel H, Busch M, Faulstich-Wieland H, eds. Gerechtigkeit. Jahrbuch Demokratiepädagogik. Vol 8. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau; 2022.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980962

  Rühlmann L. Mit Kindern über Mehrsprachigkeit sprechen – Methodische (Selbst-)Reflexion einer Befragung von Viertklässler*innen. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research. 2021;16(4-2021):448-461.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980963

  Rühlmann L, McMonagle S. Germany's Linguistic 'Others' and the Racism Taboo. Anthropological Journal of European Cultures. 2019;28(2):93-100.

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