PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2965639

  Müller S. Politische Bildung gegen Antisemitismus. Bedingungen und Herausforderungen in einer polarisierten Welt. In: Hawel M, Kalmring S, eds. (Ohn-)Macht überwinden! Politische Bildung in einer zerrissenen Gesellschaft. Berlin: Verbrecher-Verlag; In Press.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965640

  Müller S, Grimm M. Vom Ritualmordmythos zu QAnon – Konzeption und Evaluation eines historisch-politischen Bildungsmoduls zur Auseinandersetzung mit antisemitischen Verschwörungsmythen. In: Ertugrul B, Bauer U, eds. Sozialisation und gesellschaftlicher Zusammenhalt. Aufwachsen in Krisen und Konflikten. Frankfurt am Main: Campus; 2023.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965638

  Müller S, Riepenhausen J, Kaya ZE. Die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit. Kontinuitäten der NS-Zeit in der Sozialen Arbeit. In: Köttig M, Meyer N, Bach J, Castein C, Schäfer M, eds. Soziale Arbeit und Rechtsextremismus. Ein Studienbuch für Lernende und Lehrende. Leverkusen: UTB; 2022.

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  2022 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965693

  Grimm M, Müller S, Rethmann AM, Baier J, Bauer U. Wissenschaftliche Einordnung und Ausarbeitung eines Rahmenkonzeptes für das ZADA Pilotprojekt. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms Demokratie leben!. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2022.

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  2022 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965692

  Müller S, Grimm M, Bauer U. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung im Modellprojekt »Verschwörungsmythen – Bildungsmaterialien zur Antisemitismusprävention« des Max Mannheimer Studienzentrums. Synopse der Wirksamkeitsevaluation. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2022.

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  2021 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965634

  Müller S. Der Nationalsozialistische Lehrerbund. Verbrechen, Ideologie und Pädagogik im NS-System. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa; 2021.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965637

  Müller S. Disziplinäre und gesellschaftliche (Dis-)Kontinuitäten. Über die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit der NS-Pädagogik. In: Kaya ZE, Rhein K, eds. Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus in der postnationalsozialistischen Gesellschaft. Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzungen. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa; 2021: 38-55.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965636

  Kaya ZE, Müller S, Riepenhausen J. NS-Vergangenheit und (Dis-)Kontinuitäten. Zur Bedeutung von Aufklärung über die NS-Zeit für Pädagogik. Soziale Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete. 2020;69(4):122-131.

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  2017 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965641

  Müller S, Ortmeyer B. Die ideologische Ausrichtung der Lehrkräfte 1933-1945. Herrenmenschentum, Rassismus und Judenfeindschaft des Nationalsozialistischen Lehrerbundes. Eine dokumentarische Analyse des Zentralorgans des NSLB. 2, erw. Weinheim und Basel: Beltz Juventa; 2017.

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