PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965639

  Politische Bildung gegen Antisemitismus. Bedingungen und Herausforderungen in einer polarisierten Welt
  Müller S (2024)
  In: (Ohn-)Macht überwinden! Politische Bildung in einer zerrissenen Gesellschaft. Hawel M, Kalmring S (Eds); Berlin: Verbrecher-Verlag.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965640

  Vom Ritualmordmythos zu QAnon – Konzeption und Evaluation eines historisch-politischen Bildungsmoduls zur Auseinandersetzung mit antisemitischen Verschwörungsmythen
  Müller S, Grimm M (2023)
  In: Sozialisation und gesellschaftlicher Zusammenhalt. Aufwachsen in Krisen und Konflikten. Ertugrul B, Bauer U (Eds); Frankfurt am Main: Campus.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965638

  Die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit. Kontinuitäten der NS-Zeit in der Sozialen Arbeit
  Müller S, Riepenhausen J, Kaya ZE (2022)
  In: Soziale Arbeit und Rechtsextremismus. Ein Studienbuch für Lernende und Lehrende. Köttig M, Meyer N, Bach J, Castein C, Schäfer M (Eds); Leverkusen: UTB.

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  2022 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965693

  Wissenschaftliche Einordnung und Ausarbeitung eines Rahmenkonzeptes für das ZADA Pilotprojekt. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms Demokratie leben!
  Grimm M, Müller S, Rethmann AM, Baier J, Bauer U (2022)
  Bielefeld: Universität Bielefeld.

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  2022 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965692

  Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung im Modellprojekt »Verschwörungsmythen – Bildungsmaterialien zur Antisemitismusprävention« des Max Mannheimer Studienzentrums. Synopse der Wirksamkeitsevaluation
  Müller S, Grimm M, Bauer U (2022)
  Bielefeld: Universität Bielefeld.

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  2021 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965634

  Der Nationalsozialistische Lehrerbund. Verbrechen, Ideologie und Pädagogik im NS-System
  Müller S (2021)
  Weinheim ; Basel: Beltz Juventa.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965637

  Disziplinäre und gesellschaftliche (Dis-)Kontinuitäten. Über die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit der NS-Pädagogik
  Müller S (2021)
  In: Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus in der postnationalsozialistischen Gesellschaft. Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzungen. Kaya ZE, Rhein K (Eds); Weinheim ; Basel: Beltz Juventa: 38-55.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965636

  NS-Vergangenheit und (Dis-)Kontinuitäten. Zur Bedeutung von Aufklärung über die NS-Zeit für Pädagogik
  Kaya ZE, Müller S, Riepenhausen J (2020)
  Soziale Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete 69(4): 122-131.

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  2017 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965641

  Die ideologische Ausrichtung der Lehrkräfte 1933-1945. Herrenmenschentum, Rassismus und Judenfeindschaft des Nationalsozialistischen Lehrerbundes. Eine dokumentarische Analyse des Zentralorgans des NSLB
  Müller S, Ortmeyer B (2017) , 2, erw.
  Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

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