3 Publikationen
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2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957015Schröder L, Vereenooghe L. PSYCHOLOGY STUDENTS' EDUCATION, EXPERIENCES AND ATTITUDES TOWARDS PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES. In: 13th European Congress of Mental Health in Intellectual Disability. Journal of Intellectual Disability Research. Vol 65. Hoboken: Wiley; 2021: 709-710.PUB | WoS
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2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957028Schröder L, Vereenooghe L. PSYCHOLOGY STUDENTS' ATTITUDES TOWARD PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: ADAPTION AND VALIDATION OF THE G-MAS-P. In: 13th European Congress of Mental Health in Intellectual Disability. Journal of Intellectual Disability Research. Vol 65. Hoboken: Wiley; 2021: 758.PUB | WoS
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950213Schröder L, Vereenooghe L. „Mixed-methods“-Studie zu Barrieren in der ambulanten Psychotherapie von Gehörlosen. Rahmenbedingungen der Psychotherapie und Umgang mit Therapieanfragen aus Sicht der Psychotherapeut*innen. Psychotherapeut. 2020;66(1):62-69.PUB | PDF | DOI | WoS