3 Publikationen
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988764
Wächter, T.; Gorges, J. (2024): Erratum zu: Wie kommt Inklusion in die Schulen? Einstellung zur Inklusion als Prädiktor der inklusionsbezogenen Fortbildungsmotivation von Lehrkräften Zeitschrift für ErziehungswissenschaftPUB | PDF | DOI -
2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985516
Wächter, T.; Gorges, J.; Apresjan, S.; Lütje-Klose, B. (2024): How can inclusion succeed for all? Children's well-being in inclusive schools and the role of teachers' inclusion-related attitudes and self-efficacy Teaching and Teacher Education,139:104411PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
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2022 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2966630
Wächter, T.; Gorges, J. (2022): Wie kommt Inklusion in die Schulen? Einstellung zur Inklusion als Prädiktor der inklusionsbezogenen Fortbildungsmotivation von Lehrkräften Zeitschrift für Erziehungswissenschaft,26: 31-54.PUB | PDF | DOI | WoS