3 Publikationen
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985516
Wächter T, Gorges J, Apresjan S, Lütje-Klose B. How can inclusion succeed for all? Children's well-being in inclusive schools and the role of teachers' inclusion-related attitudes and self-efficacy. Teaching and Teacher Education. 2024;139: 104411.PUB | PDF | DOI | Download (ext.) -
2022 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2966630
Wächter T, Gorges J. Wie kommt Inklusion in die Schulen? Einstellung zur Inklusion als Prädiktor der inklusionsbezogenen Fortbildungsmotivation von Lehrkräften. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2022;26:31-54.PUB | PDF | DOI | WoS