PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2983095

  T. Niewöhner, S. Weckbrodt, and E. Wild, “Passt!? Wie hilfreich ist Exploration vor Studienbeginn?”, Presented at the 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Kiel, 2023.

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  2023 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2983094

  A. Brüggeshemke, M. Brückmann, and T. Niewöhner, “Sensorische Verarbeitungssensitivität: Ein zusätzlicher Vulnerabilitätsfaktor?”, Presented at the 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Kiel, 2023.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984853

  A.-C. Faix, et al., “Professionalisierung im Umgang mit Rechenstörungen”, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., 2023.

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  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2978199

  T. Niewöhner, Z. Teuber, and E. Wild, “Motivational regulation styles as mediators between integration und drop-out intention in college”, Presented at the 2023 AERA Annual Meeting, Chicago, 2023.

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  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2965886

  T. Niewöhner, “(Fehlende) Motivation im Hochschulkontext”, Presented at the "Internationale Studierende als (zukünftige) Fachkräfte vs. Fachkräftemangel?" Konferenz, Bonn, 2022.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951408

  T. Niewöhner, et al., “Zielorientierung, Burnout und Engagement im Hochschulkontext: Integration von Zielorientierung in das Study-Demands-Resources Model ”, Prävention und Gesundheitsförderung, vol. 17, 2022, pp. 1–6.

  PUB | PDF | DOI | WoS
   
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  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2961726

  T. Niewöhner, Z. Teuber, and E. Wild, “Hat es sich gelohnt? Eine Untersuchung von Vor-und Brückenkursen in MINT- Studiengängen”, Presented at the 9. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Bamberg, 2022.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955135

  Z. Teuber, H. Jia, and T. Niewöhner, “Satisfying Students' Psychological Needs during the COVID-19 Outbreak in German Higher Education Institutions”, Frontiers in Education, vol. 6, 2021, pp. 679695.

  PUB | PDF | DOI | WoS