PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [8]
  

  2023 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2983095

  Niewöhner T, Weckbrodt S, Wild E. Passt!? Wie hilfreich ist Exploration vor Studienbeginn? Presented at the 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Kiel.

  PUB | DOI
   
• [7]
  

  2023 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2983094

  Brüggeshemke A, Brückmann M, Niewöhner T. Sensorische Verarbeitungssensitivität: Ein zusätzlicher Vulnerabilitätsfaktor? Presented at the 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Kiel.

  PUB | DOI
   
• [6]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984853

  Faix A-C, Brückmann M, Niewöhner T, Peter-Koop A, Wild E. Professionalisierung im Umgang mit Rechenstörungen. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 2023.

  PUB | DOI
   
• [5]
  

  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2978199

  Niewöhner T, Teuber Z, Wild E. Motivational regulation styles as mediators between integration und drop-out intention in college. Presented at the 2023 AERA Annual Meeting, Chicago.

  PUB
   
• [4]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2965886

  Niewöhner T. (Fehlende) Motivation im Hochschulkontext. Presented at the "Internationale Studierende als (zukünftige) Fachkräfte vs. Fachkräftemangel?" Konferenz, Bonn.

  PUB
   
• [3]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951408

  Niewöhner T, Hoerdler L, Roxel A, Meindl M, Teuber Z. Zielorientierung, Burnout und Engagement im Hochschulkontext: Integration von Zielorientierung in das Study-Demands-Resources Model . Prävention und Gesundheitsförderung. 2022;17(1):1–6.

  PUB | PDF | DOI | WoS
   
• [2]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2961726

  Niewöhner T, Teuber Z, Wild E. Hat es sich gelohnt? Eine Untersuchung von Vor-und Brückenkursen in MINT- Studiengängen. Presented at the 9. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Bamberg.

  PUB
   
• [1]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955135

  Teuber Z, Jia H, Niewöhner T. Satisfying Students' Psychological Needs during the COVID-19 Outbreak in German Higher Education Institutions. Frontiers in Education. 2021;6:679695.

  PUB | PDF | DOI | WoS