PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2969849

  Weber, Constanze, Bebermeier, Sarah, and Vereenooghe, Leen. “Relationships and psychosocial aspects in inclusive secondary schools in Germany”. European Journal of Special Needs Education (2023).

  PUB | DOI | WoS
   
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  2023 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2968389

  Weber, Constanze. Beziehungen und psychosoziale Aspekte in inklusiven Sekundarstufenklassen: Können Restorative Practices zu einer Verbesserung beitragen?. Bielefeld: Universität Bielefeld, 2023.

  PUB | PDF | DOI
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956880

  Weber, Constanze, Rehder, Merle, and Vereenooghe, Leen. “Student-Reported Classroom Climate Pre and Post Teacher Training in Restorative Practices”. Frontiers in Education 6 (2021): 719357.

  PUB | PDF | DOI | WoS
   
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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968561

  Weber, Constanze, and Vereenooghe, Leen. “Reducing conflicts in school environments using restorative practices: A systematic review”. International Journal of Educational Research Open 1 (2020): 100009.

  PUB | DOI