PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2989442

  Sander-Steinert, K.; Altenpohl, H. (2024): Apps für den Musikunterricht. 13 digitale Werkzeuge im Überblick Musik und Unterricht,(155): 20-21.

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  2024 | Sonderausgabe Zeitschrift | PUB-ID: 2989445

  Kristin Sander-Steinert (Hrsg.) (2024): Apps im Musikunterricht, In: Kristin Sander-Steinert (Hrsg.), Musik und Unterricht,(155)

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  2024 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 2989444

  Kristin Sander-Steinert; Heiner Gembris; Bianca Herbst; Sebastian Herbst (Hrsg.) (2024): Musik erleben - erforschen - vermitteln. Begegnungen mit Thomas Krettenauer.

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2989443

  Sander-Steinert, K. (2024): „Another rainy day in New York City“ – Musik(unterricht) und Regen. Eine anekdotische Untersuchung. In: Heiner Gembris; Bianca Herbst; Sebastian Herbst; Kristin Sander-Steinert (Hrsg.): Musik erleben - erforschen - vermitteln. Begegnungen mit Thomas Krettenauer. S. 109-124.

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2989441

  Sander-Steinert, K. (2024): Ästhetische Erfahrung to go! Musikunterricht mit dem iPad für alle Typen ästhetischer Erfahrung Musik und Unterricht,(155): 16-19.

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  2022 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969074

  Sander-Steinert, K. (2022): Anbahnung ästhetischer Erfahrung im Musikunterricht. Möglichkeiten und Grenzen beim Einsatz des iPads. Münster: Lit.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969075

  Sander-Steinert, K. (2019): Ästhetische Erfahrung mit/durch iPads im Musikunterricht: Ein empirisches Forschungsprojekt. In: Heiner Gembris; Jonas Menze; Andreas Heye (Hrsg.): Jugend musiziert.Musikkulturelle Vielfalt im Diskurs. Berlin: LIT. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik (IBFM), 12).

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  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969076

  Sander-Steinert, K. (2016): "Wenn das Röhricht knistert im Hauche..". Die Verklanglichung einer Ballade unter Verwendung des iPads Grundschulunterricht Deutsch,63:(1): 23-26.

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