PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [8]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2989442

  Sander-Steinert, K., & Altenpohl, H., 2024. Apps für den Musikunterricht. 13 digitale Werkzeuge im Überblick. Musik und Unterricht, (155), p 20-21.

  PUB
   
• [7]
  

  2024 | Sonderausgabe Zeitschrift | PUB-ID: 2989445

  K. Sander-Steinert, ed., 2024. Apps im Musikunterricht. Musik und Unterricht, (155).

  PUB
   
• [6]
  

  2024 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 2989444

  K. Sander-Steinert, et al., eds., 2024. Musik erleben - erforschen - vermitteln. Begegnungen mit Thomas Krettenauer,

  PUB
   
• [5]
  

  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2989443

  Sander-Steinert, K., 2024. „Another rainy day in New York City“ – Musik(unterricht) und Regen. Eine anekdotische Untersuchung. In H. Gembris, et al., eds. Musik erleben - erforschen - vermitteln. Begegnungen mit Thomas Krettenauer. pp. 109-124.

  PUB
   
• [4]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2989441

  Sander-Steinert, K., 2024. Ästhetische Erfahrung to go! Musikunterricht mit dem iPad für alle Typen ästhetischer Erfahrung. Musik und Unterricht, (155), p 16-19.

  PUB
   
• [3]
  

  2022 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969074

  Sander-Steinert, K., 2022. Anbahnung ästhetischer Erfahrung im Musikunterricht. Möglichkeiten und Grenzen beim Einsatz des iPads., Empirische Forschung zur Musikpädagogik, no.11, Münster: Lit.

  PUB
   
• [2]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969075

  Sander-Steinert, K., 2019. Ästhetische Erfahrung mit/durch iPads im Musikunterricht: Ein empirisches Forschungsprojekt. In H. Gembris, J. Menze, & A. Heye, eds. Jugend musiziert.Musikkulturelle Vielfalt im Diskurs. Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik (IBFM). no.12 Berlin: LIT.

  PUB
   
• [1]
  

  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969076

  Sander-Steinert, K., 2016. "Wenn das Röhricht knistert im Hauche..". Die Verklanglichung einer Ballade unter Verwendung des iPads. Grundschulunterricht Deutsch, 63(1), p 23-26.

  PUB