PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2992479

  Springob, J., Auner, N.: Praktika an Schulen im Ausland – eine Alternative zum Auslandsstudium? Presented at the Themenseminar: Training and Cooperation Activity (TCA) zur Internationalisierung des Lehramtsstudiums durch Erasmus+, Flensburg (2024).

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  2024 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2992478

  Auner, N., Schöning, A., Schüssler, R.: Das Praxissemester im Ausland – Im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Perspektiverweiterung. Presented at the 44. Jahrestagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien ‒ Schulpraktische Studien international: Zielstellungen, Chancen und Herausforderungen , Hamburg (2024).

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987610

  Auner, N., Schüssler, R.: Berufsfeldbezogene Praxisstudie im Ausland. Professionalisierung durch internationale Praxiserfahrung. In: Schöning, A., Heer, M., Pahl, M., Diehr, F., Parusel, E., Tinnefeld, A., and Walke, J. (eds.) Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. p. 259-266. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2024).

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  2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979180

  Auner, N., Schüssler, R.: Going abroad – my mind map. Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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  2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979178

  Auner, N., Schüssler, R.: Poster reflection of my internship abroad. Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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  2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979179

  Auner, N., Schüssler, R.: Poster presentation of my internship abroad. Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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  2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979181

  Schüssler, R., Auner, N.: Intercultural competence in teacher training – a reflection sheet. Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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• [7]
  

  2023 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979182

  Schüssler, R., Auner, N.: International experience in teacher education – a seminar concept . Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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  2023 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979177

  Auner, N., Schüssler, R.: Insights into internships at schools worldwide in teacher education: a collection of experiences. Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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  2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981887

  Schüssler, R., Chiou, V., Beaujean, L., Auner, N., Aleksandrovich, M., Brumen, M., D’Herdt, K., Duh, M., Herzog, J., Holz, O., Hopton, C., Oruç Ertürk, N., Petursdottir, G., Piekarski, G.: “We always learn something new from each other” – Documentation of the project International Teachers for Tomorrow’s School (ITTS). Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld (2023).

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  2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985021

  Schüssler, R., Hachmeister, S., Auner, N., D’Herdt, K., Holz, O. eds: Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen. Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs internationaler Lehrkräfte in ausgewählten europäischen Ländern. Waxmann, Münster (2023).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949293

  Auner, N., Schüssler, R., Palowski-Göpfert, M.: „Bei uns läuft’s ja doch gar nicht so schlecht“ – Internationale Exkursionsreisen als Reflexionsanlässe. Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 3, 345–356 (2020).

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949294

  Auner, N., Palowski, M., Schüssler, R.: Ein Blick über den Tellerrand: Inklusion und Heterogenität im internationalen Vergleich erfahren. Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 2, 102–122 (2019).

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949295

  Auner, N., Schüssler, R.: Should I stay or should I go? Konzeptionelle Ansätze, um Mobilität im Lehramt zu fördern. Journal für LehrerInnenbildung . 17, 17-21 (2017).

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