PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [4]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985500

  Zenke, C. T.; Devantié, R.; Freke, N. (2022): „Im Alltag der Reform“: Eine Interview-Studie zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld Schule – Forschen – Entwickeln ,1:(1): 159–167.

  PUB | DOI
   
• [3]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943650

  Textor, A.; Devantié, R.; Dorniak, M.; Gold, J.; Zenke, C. T.; Zentarra, D. (2020): Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität. In: Martin Heinrich; Gabriele Klewin (Hrsg.): Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS). Bielefeld: Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg. (WE_OS Jahrbuch - Jahresbericht & Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 3). S. 77-97.

  PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
   
• [2]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982485

  Devantié, R.; Lücker, F.; Textor, A. (2019): Heterogenität gestalten - Übergänge nutzen. In: Christine Biermann; Sabine Geist; Harry Kullmann; Annette Textor (Hrsg.): Inklusion im schulischen Alltag. Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. (Impuls Laborschule, 10). S. 29-40.

  PUB
   
• [1]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2978951

  Zenke, C. T.; Devantié, R.; Freke, N.; Lücker, F.; Stieber, G. (2019): „Im Alltag der Reform“. Eine Interview-Studie zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld. Fortsetzungsantrag. In: Marlena Dorniak; Johanna Gold; Annette Textor; Christian Timo Zenke; Dominik Zentarra (Hrsg.): Laborschulforschung 2019. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan (Werkstatthefte, 54). Bielefeld. S. 81-86.

  PUB