PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782114

  Lütje-Klose B, Mehlem U (2015)
  Inklusive Sprachförderung als professionelle Entwicklungsaufgabe - was braucht die Grundschule von der Sonderpädagogik?
  In: Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache. Grohnfeldt M (Ed); Stuttgart: Kohlhammer: 105-123.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557595

  Mehlem U, Lingnau B (2012)
  "Ah da kommt ein ÄH" - Vermittlung basaler Schreibkompetenzen in der Zweitsprache Deutsch im Unterricht der Schuleingangsstufe.
  In: Sprachstand erheben - Spracherwerb erforschen. Ahrenholz B (Ed); Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund", Stuttgart: Fillibach bei Klett: 131-155.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557604

  Lingnau B, Mehlem U (2012)
  Interaktive Entstehung von Wortschreibungen mehrsprachiger Kinder im ersten Schuljahr.
  In: Orthographie- und Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern. Grießhaber W, Kalkavan Z (Eds); Freiburg: Fillibach: 143-161.

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  2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1897919

  Mehlem U, Sahel S (Eds) (2010)
  Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen im DaZ-Kontext. Diagnose und Förderung.
  Freiburg i. Br.: Fillibach.

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