2 Publikationen
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2022 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962773Toumi Njeugue, B. (2022): Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht. Eine qualitative praxiserkundende Fallstudie. Berlin: Peter Lang.PUB
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957859
Ballweg, S.; Erichsen, G.; Hähnlein, M.; Introna, S.; Riemer, C.; Rozum, N.; Toumi Njeugue, B.; Zörner, A. (2021): Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse und der Konstruktivistischen Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht,26:(2)PUB | PDF