9284 Publications

  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2963439
    Wegner, C., & El Tegani, M., 2022. Baustoffe für Brücken - Mit unterschiedlichen Materialien bauen und prüfen. Fördermagazin Grundschule, 2, p 24-29.
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  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2945690
    Kramer, N., Bruhn, N., & Wegner, C., 2022. Nerven und Bewegung - Fächer verbinden, Inhalte (be-)greifen. Sportunterricht, 71(7), p 309-314.
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  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2963941
    Peperkorn, C., Herweg, A., & Wegner, C., 2022. Energien der Zukunft als Unterrichtsthema. MINT-Zirkel - Zeitung für Mathematik | Informatik | Naturwissenschaften | Technik, 11(2).
    PUB
     
  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2962751
    Schäfers, M.S., & Wegner, C., 2022. It’s all about the competencies – Identifying and promoting giftedness in the natural sciences. Presented at the 13th conference of EUROPEAN RESEARCHERS IN DIDACTICS OF BIOLOGY (ERIDOB 2022), Nicosia, Cyprus.
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  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960800
    Schäfers, M.S., & Wegner, C., 2022. Alle schillernden Kugeln fliegen hoch! Seifenblasen-Ideen. klein & groß. Mein Kita-Magazin, 2022(1), p 34-37.
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2960239
    Tillmann, J., & Wegner, C., 2022. Connect it – Satellitenlabore bringen Fächer zusammen. Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.
    PUB
     
  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960324
    Schäfers, M.S., & Wegner, C., 2022. Originalarbeit: Die naturwissenschaftlichen Fähigkeiten von Kindern entdecken. Vorstellung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich. Frühförderung interdisziplinär, 41(1), p 18-31.
    PUB | DOI
     
  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961694
    Schäfers, M.S., & Wegner, C., 2022. Das Flaschen-Thermometer. Pädagogisches Material selbst hergestellt. Kindergarten heute : Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern , 52(3), p 36-37.
    PUB
     
  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2957496
    Schmiedebach, M., et al., 2022. Predispositions define a pro-environmental attitude. Journal of STEAM Education, 5(1), p 1-14.
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2958396
    Tillmann, J., & Wegner, C., 2022. Cross-Age Peer Tutoring meets Physical Computing. Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich).
    PUB
     
  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2958374
    Schäfers, M.S., & Wegner, C., 2022. Auf Fähigkeiten kommt es an – Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests im Kitaalter. Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich).
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2958414
    Peperkorn, C., & Wegner, C., 2022. Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- und Förderkompetenz von Biologielehrkräften. Presented at the DACH-Nachwuchsakademie Empirische Bildungsforschung, Innsbruck (Österreich).
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2964087
    Kramer, N., & Wegner, C., 2022. Bewegt Lernen – Biologische Konzepte sportpraktisch verstehen. Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2963131
    Kramer, N., & Wegner, C., 2022. Connections of interest - Effects of interdisciplinary education on interest development in biology and PE. Presented at the Eridob22: 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology, Zypern.
    PUB
     
  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2962088
    Kramer, N., Seifert, J., & Wegner, C., 2022. Epigenetik - Der Effekt von Sport auf unsere Gene. MNU Journal, (6), p 470-474.
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2960257
    Kramer, N., & Wegner, C., 2022. Grenzenloses lernen – Wie gelingt ein fächerübergreifender Unterricht in Biologie und Sport? Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.
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  • 2022 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2960256
    Kramer, N., & Wegner, C., 2022. Fachgrenzen überwinden - Biologie und Sport sinnvoll verbinden. Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.
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  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2957150
    Kramer, N., Großecosmann, A.M., & Wegner, C., 2022. Lernen durch Bewegung - Gehirnjogging durch ein Training der exekutiven Funktionen. Sportunterricht, 71(7), p 315-320.
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  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2957149
    Kramer, N., Brintrup, J., & Wegner, C., 2022. Atmung und Yoga – gegen den Alltagstress. Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht), 71(3), p 117-120.
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  • 2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2957148
    Kramer, N., Krahn, N., & Wegner, C., 2022. Sportpraxis reflektiert: Ist Dehnen sinnvoll? SportPraxis, 63(2), p 44-49.
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