5 Publikationen

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[5]
2016 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900064
Devos, N. (2016). Peer interactions in new content and language integrated settings. Educational Linguistics, 24, Cham, Heidelberg: Springer.
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[4]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2698642
Devos, N. (2014). A framework for classroom observations in English as a Foreign Language (EFL) teacher education. Journal of Language and Linguistic Studies 10, 17-28.
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[3]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2567048
Menze-Sonneck, A., and Devos, N. (2013). Wie Sprachenlernen und Sport zusammenkommen - Baseball im bilingualen Sportunterricht. Sportunterricht : Monatsschrift zur Wissenschaft und Praxis des Sports 62, 80-84.
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[2]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2567045
Devos, N., Wald-Dasey, L., and Menze-Sonneck, A. (2013). "Baseball - Hit a Home Run!": Ein Unterrichtsvorhaben im bilingualen Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht 62, 11-16.
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[1]
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519252
Devos, N. (2012). “Content and Language Integrated Learning in physical education: evidence for language and content scaffolding during peer interaction” in Learning Autonomy in the English Classroom: Empirical Studies and Ideas for Teachers, Paul, L. ed. (Frankfurt am Main: Peter Lang), 359-381.
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2016 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900064
Devos, N. (2016). Peer interactions in new content and language integrated settings. Educational Linguistics, 24, Cham, Heidelberg: Springer.
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Devos, N. (2014). A framework for classroom observations in English as a Foreign Language (EFL) teacher education. Journal of Language and Linguistic Studies 10, 17-28.
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Menze-Sonneck, A., and Devos, N. (2013). Wie Sprachenlernen und Sport zusammenkommen - Baseball im bilingualen Sportunterricht. Sportunterricht : Monatsschrift zur Wissenschaft und Praxis des Sports 62, 80-84.
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Devos, N., Wald-Dasey, L., and Menze-Sonneck, A. (2013). "Baseball - Hit a Home Run!": Ein Unterrichtsvorhaben im bilingualen Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht 62, 11-16.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519252
Devos, N. (2012). “Content and Language Integrated Learning in physical education: evidence for language and content scaffolding during peer interaction” in Learning Autonomy in the English Classroom: Empirical Studies and Ideas for Teachers, Paul, L. ed. (Frankfurt am Main: Peter Lang), 359-381.
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