PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [3]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2700496

  Schwinger, M., Wild, E., Lütje-Klose, B., Grunschel, C., Stranghöner, D., Yotyodying, S., Baumanns, R., et al. (2015). Wie können motivationale und affektive Merkmale bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf valide erfasst werden? Erste Befunde der Bielefelder Längsschnittstudie BiLieF. In P. Kuhl, P. Stanat, B. Lütje-Klose, C. Gresch, H. A. Patel, & M. Prenzel (Eds.), Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen (pp. 273-300). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-06604-8_10

  PUB | DOI
   
• [2]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2697454

  Yotyodying, S., & Wild, E. (2014). Antecedents of different qualities of home-based parental involvement: Findings from a cross-cultural study in Germany and Thailand. Learning Culture and Social Interaction, 3(2), 98-110. doi:10.1016/j.lcsi.2014.02.002

  PUB | DOI | WoS
   
• [1]
  

  2012 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2508819

  Yotyodying, S. (2012). The quality of home-based parental involvement : antecedents and consequences in German and Thai families. Bielefeld: Bielefeld University.

  PUB | PDF