PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [8]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2988529

  Hülsmann M, Lüking S, Wilde M. "Theorietalk'" - Methode zur strukturierten Besprechung von Texten zu wissenschaftlichen Theorien am Beispiel Biologiedidaktik. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe). 2024;6(1):8-17.

  PUB | DOI
   
• [7]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983012

  Lüking S, Wünsche S, Wilde M. The effect of basic psychological needs on the flow experience in a digital gamified learning setting. Frontiers in Psychology. 2023;14: 1256350.

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
• [6]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978265

  Besa K-S, Lüking S, Biehl A-L, Wilde M. Forschungskompetenz von Lehramtsstudierenden und Studierenden anderer Fachrichtungen. Eine Frage der Persönlichkeit? Zeitschrift für Bildungsforschung. 2023.

  PUB | DOI
   
• [5]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978795

  Lüking S, Kirchhoff T, Wilde M. The Effect of Students’ Basic Need Satisfaction on Their Flow Experience during Field Trips. In: Carvalho GS, Afonso AS, Anastácio Z, eds. Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021), Part 9 (co-ed. A. Zeyer & J. Dillon). Braga: CIEC, University of Minho; 2021: 759-765.

  PUB
   
• [4]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2959647

  Lüking S, Kirchhoff T, Wilde M. Die Wirkung des Fachinteresses und des Autonomieerlebens auf das situationale Interesse beim Besuch des außerschulischen Lernortes Wald . Presented at the 23. Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO (FDdB 2021).

  PUB
   
• [3]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2959648

  Lüking S, Kirchhoff T, Wilde M. The Effect of Students’ Basic Need Satisfaction on Their Flow Experience during Field Trips. Presented at the 14th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), University of Minho, Braga, Portugal (online).

  PUB
   
• [2]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959649

  Besa K-S, Biehl A, Gensler A, Gesang J, Lüking S, Wilde M. Interesse an digitalen Medien – eine Frage der Persönlichkeit? Eine quantitative Untersuchung des Medieninteresses von Lehramtsstudierenden und Nicht-Lehramtsstudierenden. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2021;14(1):11-27.

  PUB
   
• [1]
  

  2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2959642

  Lüking S, Kirchhoff T, Wilde M. Gewässeruntersuchung am außerschulischen Lernort - Eine Untersuchung zum Einfluss der psychologischen Grundbedürfnisse auf das Flow-Erleben beim non-formalen Biologielernen . Presented at the 22. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBio, Halle-Wittenberg.

  PUB