PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981840

  Mavrina, L. & Kopp, S. (2023). Predicting grounding state for adaptive explanation generation in analogical problem-solving. Proceedings of the 27th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue. Gehalten auf der The 27th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue (SemDial 2023).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960672

  Mavrina, L., Szczuka, J., Strathmann, C., Bohnenkamp, L.M., Krämer, N. & Kopp, S. (2022). "Alexa, you're really stupid": A Longitudinal Field Study on Communication Breakdowns between Family Members and a Voice Assistant. Frontiers in Computer Science, 4: 791704. Frontiers Media. doi:10.3389/fcomp.2022.791704.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960887

  Szczuka, J.M., Strathmann, C., Szymczyk, N., Mavrina, L. & Krämer, N.C. (2022). How do children acquire knowledge about voice assistants? A longitudinal field study on children’s knowledge about how voice assistants store and process data. International Journal of Child-Computer Interaction: 100460. Elsevier . doi:10.1016/j.ijcci.2022.100460.

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  2022 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965286

  Artelt, A., Geminn, C., Hammer, B., Manzeschke, A., Mavrina, L. & Weber, C. (2022). Faire Algorithmen und die Fairness von Erklärungen: Informatische, rechtliche und ethische Perspektiven. DuEPublico: Duisburg-Essen Publications online, University of Duisburg-Essen, Germany. doi:10.17185/DUEPUBLICO/76311.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960670

  Varonina, L. & Kopp, S. (2021). Knowledge Modelling for Establishment of Common Ground in Dialogue Systems. Italian Journal of Computational Linguistics, 7(1 | 2), 9-26. OpenEdition. doi:10.4000/ijcol.797.

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  2021 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954239

  Szczuka, J., Artelt, A., Geminn, C., Hammer, B., Kopp, S., Manzeschke, A., Rossnagel, A., Slawik, P., Strathmann, C., Szymczyk, N., Varonina, L. & Weber, C. (2021). Können Kinder aufgeklärte Nutzer* innen von Sprachassistenten sein? Rechtliche, psychologische, ethische und informatische Perspektiven. Essen: Universität Duisburg-Essen, Universitätsbibliothek. doi:10.17185/duepublico/74238.

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  2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957814

  Krämer, N., Szczuka, J., Rossnagel, A., Geminn, C., Kopp, S., Hammer, B., Mavrina, L., Artelt, A., Manzeschke, A. & Weber, C. (2020). Improving and Evaluating Conversational User Interfaces for Children. IUI '20: Proceedings of the 25th International Conference on Intelligent User Interfaces. Gehalten auf der IUI '20: 25th International Conference on Intelligent User Interfaces, New York: Association for Computing Machinery.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945878

  Geminn, C.L., Szczuka, J., Weber, C., Artelt, A. & Varonina, L. (2020). Kinder als Nutzende smarter Sprachassistenten Spezieller Gestaltungsbedarf zum Schutz von Kindern. Datenschutz und Datensicherheit - DuD, 44(9), 600-605. Springer. doi:10.1007/s11623-020-1332-y.

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  2019 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937888

  Krämer, N., Artelt, A., Geminn, C., Hammer, B., Kopp, S., Manzeschke, A., Rossnagel, A., Slawik, P., Szczuka, J., Varonina, L. & Weber, C. (2019). KI-basierte Sprachassistenten im Alltag: Forschungsbedarf aus informatischer, psychologischer, ethischer und rechtlicher Sicht. Universität Duisburg-Essen, Universitätsbibliothek. doi:10.17185/duepublico/70571.

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