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  • [6]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987313
    Tebbe, M., & Hackbarth, A., 2023. Sprachbewusstheit fördern. Über Sprache und Schrift reflektieren. Lernen konkret, 43(4), p 30-31.
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  • [5]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987312
    Tebbe, M., & Schäfer, H., 2023. Förderung des Sichtwortschatzes im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Ent-wicklung (SGE). Lernen konkret, 42(4), p 10-11.
    PUB
     
  • [4]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987308
    Tebbe, M., 2023. Lautgebärden im Schriftspracherwerb: Beobachtungen und Einschätzungen von Lehrkräften zum Einsatz von Lautgebärden im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Sonderpädagogische Förderung heute, 68(3), p 306-320.
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  • [3]
    2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979087 OA
    Tebbe, M., & Weindinger, S., 2023. Emil und die Detektive von Erich Kästner : einfach nacherzählt, Bielefeld: Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [2]
    2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979089 OA
    Tebbe, M., & Weindinger, S., 2023. Emil und die Detektive von Erich Kästner : einfach nacherzählt, Bielefeld: Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [1]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987310
    Tebbe, M., & Zurbriggen, C., 2022. Fortlaufende Beobachtung elementarer Vokabularentwicklung unterstützt sprechender Kinder: Ein Beobachtungsbogen zur Diagnostik und Förderung. Zeitschrift für Heilpädagogik, 73(5), p 200-215.
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