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  • [6]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987313
    Tebbe, M., and Hackbarth, A. (2023). Sprachbewusstheit fördern. Über Sprache und Schrift reflektieren. Lernen konkret 43, 30-31.
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  • [5]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987312
    Tebbe, M., and Schäfer, H. (2023). Förderung des Sichtwortschatzes im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Ent-wicklung (SGE). Lernen konkret 42, 10-11.
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  • [4]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987308
    Tebbe, M. (2023). Lautgebärden im Schriftspracherwerb: Beobachtungen und Einschätzungen von Lehrkräften zum Einsatz von Lautgebärden im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Sonderpädagogische Förderung heute 68, 306-320.
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  • [3]
    2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979087 OA
    Tebbe, M., and Weindinger, S. (2023). Emil und die Detektive von Erich Kästner : einfach nacherzählt. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [2]
    2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979089 OA
    Tebbe, M., and Weindinger, S. (2023). Emil und die Detektive von Erich Kästner : einfach nacherzählt. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [1]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987310
    Tebbe, M., and Zurbriggen, C. (2022). Fortlaufende Beobachtung elementarer Vokabularentwicklung unterstützt sprechender Kinder: Ein Beobachtungsbogen zur Diagnostik und Förderung. Zeitschrift für Heilpädagogik 73, 200-215.
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